Un factor importante a tener en cuenta para el logro de los aprendizajes de los estudiantes, es la participación de las familias, siendo los padres los principales educadores de sus hijos, los cuales deben tomar decisiones con respecto a la educación y de manera primordial con los estudiantes que presentan con discapacidad intelectual severa; los cuales presentan limitaciones en su desarrollo personal y principalmente se refleja en el desarrollo de la autonomía personal. Frente a esta necesidad se presenta el Plan de Acción, titulado “Estrategias para la participación de las familias en los aprendizajes de autonomía personal de los estudiantes con discapacidad intelectual del CEBE “Santa Rosa de Lima”, donde la a la problemática de insuficiente desarrollo de autonomía personal de los estudiantes con discapacidad, no favorece en su autonomía personal, motivo por el cual, se realizará monitoreo y acompañamiento en relación a los objetivos previstos en el presente plan.