Influencia de una intervención educativa de enfermería en las habilidades sociales de los adolescentes escolares

Santos Gonzales, Karen Mirelli; Vargas Donayre, Stefany Karol; Huyhua de la Cruz, Medaly Kelly

dc.contributor.advisor	Alayo Sarmiento, Margarita	es_ES
dc.contributor.author	Huyhua de la Cruz, Medaly Kelly	es_ES
dc.contributor.author	Santos Gonzales, Karen Mirelli	es_ES
dc.contributor.author	Vargas Donayre, Stefany Karol	es_ES
dc.date.accessioned	2018-05-30T17:17:16Z
dc.date.available	2018-05-30T17:17:16Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3617
dc.description.abstract	Objetivo, determinar la influencia de una intervención educativa en las habilidades sociales de los adolescentes escolares de tercero y cuarto año de secundaria de la institución educativa N° 7087- El Nazareno entre agosto y diciembre 2017. Se utilizó el enfoque cuantitativo y diseño pre - experimental. La población estuvo conformada por 82 escolares de tercero y cuarto año de secundaria, de ambos sexos, dentro un grupo etáreo de 14 a 17 años. Se aplicó un cuestionario de 42 preguntas en las áreas de asertividad, comunicación, autoestima y toma de decisiones, antes y después de la intervención educativa. Se utilizó la prueba estadística de Mc Nemar Bowker y la prueba no paramétrica de Wilcoxon, comparándose los puntajes promedio de la variable Habilidades Sociales y sus respectivas dimensiones, antes y después de la intervención educativa. En los resultados se registró que los adolescentes obtuvieron un puntaje promedio del test de habilidades sociales, antes de la intervención educativa de 142.1, y se incrementó a 155.0 después de la intervención. Las medianas de dichos puntajes también aumentaron después de la intervención de 141.5 a 153 puntos.. La conclusión: la intervención educativa contribuyó en el incremento de habilidades sociales en sus cuatro dimensiones (asertividad, comunicación, autoestima y toma de decisiones) después de la intervención, lo que confirma su efectividad. La diferencia encontrada resultó estadísticamente significativa (p=0.000).	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Rol de la Enfermera	es_ES
dc.subject	Enfermería	es_ES
dc.subject	Educación Compensatoria	es_ES
dc.subject	Habilidades Sociales	es_ES
dc.subject	Adolescente	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Análisis Cuantitativo	es_ES
dc.title	Influencia de una intervención educativa de enfermería en las habilidades sociales de los adolescentes escolares	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Enfermería	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Enfermería	es_ES
thesis.degree.discipline	Enfermería	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	913016	es_ES