Universidad Peruana Cayetano Heredia

Relación entre los estilos educativos parentales y las alteraciones del nivel morfosintáctico en niños de 1°-2° año de primaria en dos instituciones educativas del distrito de Independencia

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dc.contributor.advisor Vidal Valenzuela, Lupe Ysabel es_ES
dc.contributor.advisor Jara Pino, Renzo Oswaldo es_ES
dc.contributor.author Cumpa Condeña, Gilda Leidi Victoria es_ES
dc.contributor.author Ruiz García, Cristina Alejandra es_ES
dc.contributor.author Siccha Reyes, Greysi Digna es_ES
dc.date.accessioned 2018-06-05T15:09:15Z
dc.date.available 2018-06-05T15:09:15Z
dc.date.issued 2018
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/3630
dc.description.abstract El proceso de adquisición de los componentes del lenguaje durante las primeras etapas del desarrollo han sido estudiadas y descritas, pero la relación entre los estilos educativos parentales y el desarrollo morfosintáctico en una población de niños entre edades de 6, 7 y 8 años nos ayudarán a determinar el estado y dominio del sistema gramatical básico en estas edades. Dicha evolución se adquiere en base a la imitación, en la cual el adulto guiará el modelo lingüístico del niño para desarrollar sus estructuras gramaticales, es por ello que el estilo educativo que imparten los padres forma parte de este aprendizaje. La presente investigación describe la relación de los estilos educativos parentales que son el sobreprotector, asertivo, el punitivo y el inhibicionista con las alteraciones morfosintácticas en niños de los primeros años de escolarización. La muestra comprende 209 niños entre las edades comprendidas de los 6 años a 8 años que cursan los primeros años de nivel primario y los padres de cada niño participante en el estudio. Los datos fueron recogidos a partir de la adaptación psicométrica y baremación de los módulos morfológico y sintáctico de la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) y la adaptación del Perfil de Estilos Educativos (PEE). es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Desarrollo del Lenguaje es_ES
dc.subject Lenguaje Infantil es_ES
dc.subject Estilos Educativos es_ES
dc.subject Lengua Española -- Gramática es_ES
dc.title Relación entre los estilos educativos parentales y las alteraciones del nivel morfosintáctico en niños de 1°-2° año de primaria en dos instituciones educativas del distrito de Independencia es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/bachelorThesis es_ES
thesis.degree.name Licenciado en Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto Hurtado es_ES
thesis.degree.discipline Tecnología Médica en la Especialidad de Terapia de Audición, Voz y Lenguaje es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 es_ES
renati.type http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis es_ES
renati.level http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional es_ES
renati.discipline 916066 es_ES


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info:eu-repo/semantics/openAccess Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como info:eu-repo/semantics/openAccess

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