Esquemas disfuncionales tempranos y dependencia emocional en estudiantes universitarios de Lima Norte - 2017

Iturregui Paucar, Cori Raquel

DSpace Home
→
Documentos para optar grados y títulos
→
Maestría
→
Maestría en Psicología Clínica con mención en
→
View Item

dc.contributor.advisor	Montenegro Serkovic, Carmen Estela	es_ES
dc.contributor.author	Iturregui Paucar, Cori Raquel	es_ES
dc.date.accessioned	2018-08-20T20:59:28Z
dc.date.available	2018-08-20T20:59:28Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/3787
dc.description.abstract	La investigación realizada tuvo como objetivo general determinar la relación entre los esquemas disfuncionales tempranos y la dependencia emocional en un grupo de estudiantes universitarios de primer ciclo de una universidad privada. Se evaluaron a 150 estudiantes de ambos sexos, rango etario entre 17 a 19 años de edad, quienes se encontraban cursando el primer ciclo de la carrera profesional de Psicología. Se empleó el Cuestionario de Esquemas Disfuncionales de Young (YSQSF), elaborado por Young y Brown en 1994, adaptado por Vallejos en el mismo año; y el Cuestionario de Dependencia Emocional (CDE), propuesto por los autores Lemos y Londoño en 2006; ambos cuestionarios fueron validados para fines de la investigación con una muestra piloto. Los resultados indican que existe una relación positiva y significativa entre los esquemas disfuncionales tempranos y la dependencia emocional, así como la presencia de correlación entre las dimensiones de los esquemas tempranos: desconexión/rechazo, autonomía/desempeño, límites inadecuados, tendencia hacia el otro, sobrevigilancia/inhibición. Además, se encontró que existen diferencias significativas entre ambas variables según el sexo y la composición familiar, sin presentarse variación según la edad. Se concluyó que ante la presencia de esquemas disfuncionales tempranos, existe mayor probabilidad de que se presente la dependencia emocional en los estudiantes de psicología de I ciclo de una universidad privada.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Problema de Conducta -- Psicología	es_ES
dc.subject	Emociones	es_ES
dc.subject	Estudiantes -- Psicología	es_ES
dc.title	Esquemas disfuncionales tempranos y dependencia emocional en estudiantes universitarios de Lima Norte - 2017	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Psicología Clínica con mención en Terapia Infantil y del Adolescente	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología Clínica con mención en Terapia Infantil y del Adolescente	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_ES
renati.discipline	313227	es_ES