Destrezas y habilidades en alumnos del último año de medicina para interpretar electrocardiogramas de emergencias cardiológicas

Ortiz Kaemena, María Fernanda; Razzeto Rubio, Alejandra; Cotlear Stuart, Haim Bernardo

dc.contributor.advisor	Rotta Rotta, Aída del Carmen	es_ES
dc.contributor.advisor	Dueñas Carbajal, Roy Germán	es_ES
dc.contributor.author	Ortiz Kaemena, María Fernanda	es_ES
dc.contributor.author	Razzeto Rubio, Alejandra	es_ES
dc.contributor.author	Cotlear Stuart, Haim Bernardo	es_ES
dc.date.accessioned	2017-04-21T19:44:45Z
dc.date.available	2017-04-21T19:44:45Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/608
dc.description.abstract	Es importante para los estudiantes de medicina adquirir habilidades y destrezas para la interpretación de electrocardiogramas de emergencias cardiológicas, pero se desconoce el nivel de este conocimiento en nuestro medio. Objetivo: Evaluar las destrezas y habilidades de los alumnos del último año de medicina de cuatro universidades de Lima en el periodo 2016, que realizaron sus prácticas en dos Hospitales Nacionales docentes de alta complejidad nivel III-1, para interpretar los Electrocardiogramas de emergencias cardiológicas. Materiales y Métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal. Se incluyeron 120 alumnos del último año de medicina, a los que les pidió interpretar 11 electrocardiogramas (ECG) de emergencias cardiológicas por medio de una evaluación de respuesta abierta, bajo una escala de calificación de 0 a 100. Resultados: 120 alumnos de último año de medicina participaron en el estudio. El promedio de la nota general fue del 33.94±22.04. 18,3% de los participantes realizaron algún curso extracurricular en cardiología y ECG. La realización de un curso estuvo significativamente relacionada con la obtención de una mejor calificación (p<0,0001). Las patologías con mayor potencial de mortalidad fueron identificadas de manera subóptima en comparación con estudios internacionales. Conclusiones: Los alumnos participantes del último año de medicina, demostraron tener un nivel subóptimo en la interpretación de ECG de emergencias cardiológicas. La realización de un curso extracurricular en el tema, mejoró significativamente sus promedios.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.subject	Electrocardiografía	es_ES
dc.subject	Cardiopatías	es_ES
dc.subject	Interpretación de Imagen Asistida por Computador	es_ES
dc.subject	Estudiantes de Medicina	es_ES
dc.subject	Competencia Profesional	es_ES
dc.subject	Epidemiología Descriptiva	es_ES
dc.subject	Estudios Transversales	es_ES
dc.subject	Estudio Observacional	es_ES
dc.title	Destrezas y habilidades en alumnos del último año de medicina para interpretar electrocardiogramas de emergencias cardiológicas	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Bachiller en Medicina	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto Hurtado	es_ES
thesis.degree.discipline	Medicina	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00	es_ES
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_ES
renati.discipline	912016	es_ES