Evaluación de sesiones de aprendizaje para impartir conocimientos sobre la tenencia responsable de animales de compañía en estudiantes de nivel primaria de Comas, Lima

Ramos Aronés, Nice

dc.contributor.advisor	León Córdova, Daphne Jhoanna	es_ES
dc.contributor.author	Ramos Aronés, Nice	es_ES
dc.date.accessioned	2020-06-30T21:00:00Z
dc.date.available	2020-06-30T21:00:00Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/8172
dc.description.abstract	El objetivo del estudio fue evaluar el impacto de sesiones de aprendizaje para impartir conocimientos sobre la tenencia responsable de animales de compañía (TRAC) en estudiantes de nivel primaria de una institución educativa de Comas, Lima. Para ello, se capacitó a los docentes en TRAC. Para medir los conocimientos sobre TRAC de los estudiantes se elaboró un test, el cual fue evaluado y validado por las docentes encargadas de los alumnos de 4to y 5to grado de primaria de la I.E.P. Los alumnos de ambos grados rindieron el test (pre test) antes de recibir las sesiones de aprendizaje. Al terminar de recibir las sesiones de aprendizaje rindieron nuevamente el test (post test 1) para evaluar la modificación de conocimientos, para evaluar la retención el test se volvió a aplicar un mes después (post test 2). La diferencia del número de respuestas correctas se evaluó con la prueba de Rango Signado de Wilcoxón, la diferencia de respuestas correctas para cada pregunta se evaluó con Chi cuadrado de Mc Nemar; para ambas pruebas se consideró 95% de confianza. Participaron 28 estudiantes de cuarto grado y 29 en quinto grado. Del total, el 57.9% de los estudiantes eran del sexo femenino y el 42.1% del sexo masculino. Se encontró diferencias significativas (p<0.05) en el número de respuestas correctas entre el pre test y el post test 1 para ambos grados educativos incluidos en el estudio. En el test de retención también se hallaron diferencias significativas (p<0.05) para los estudiantes de los dos grados. La proporción de alumnos que modificó sus conocimientos post periodo de intervención tuvo diferencia significativa para la mayoría de las preguntas.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Animales de Compañía	es_ES
dc.subject	Zoonosis	es_ES
dc.subject	Educación Sanitaria	es_ES
dc.subject	Tenencia Responsable	es_ES
dc.title	Evaluación de sesiones de aprendizaje para impartir conocimientos sobre la tenencia responsable de animales de compañía en estudiantes de nivel primaria de Comas, Lima	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Médico Veterinario Zootecnista	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia	es_ES
thesis.degree.discipline	Medicina Veterinaria y Zootecnia	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	841056	es_ES