Familia y rendimiento académico

Best Del Carpio, Brunella

dc.contributor.author	Best Del Carpio, Brunella	es_ES
dc.date.accessioned	2020-12-17T01:25:49Z
dc.date.available	2020-12-17T01:25:49Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/8910
dc.description.abstract	This article presents the state of the art about the relationship between family and academic performance. A systematic search was conducted in journal articles published between 2015 and 2020, indexed in the Psychology & Behavioral Sciences Collection (EBSCO) and Scopus databases. The information is organized on four family variables: parenting style, family organization, the presence of family crises, migration and multiculturalism; in international information and local information. A positive relationship was found between academic performance and an early family involvement, an authoritative parenting style, good family functioning, a good attitude towards adverse life events or coming from Latino or Asian migrant families. Future perspectives and recommendations are presented, under a psychological and multidisciplinary vision.	en_US
dc.description.abstract	El artículo presenta el estado del arte familia y el rendimiento académico. Se realizó una búsqueda sistemática de información entre los años 2015 a 2020, publicada en las bases de datos Psychology & Behavioral Sciences Collection (EBSCO) y Scopus. La información es presentada en función a cuatro variables familiares: el estilo de crianza, la organización familiar, la presencia de crisis familiares, migración y multiculturalidad tanto a nivel internacional como en ámbito local. Se encontró una relación positiva entre el involucramiento familiar temprano, un estilo de crianza autoritativo, un buen funcionamiento familiar, una buena actitud ante eventos vitales adversos o provenir de familias migrantes latinas o asiáticas y el rendimiento académico. Se exponen perspectivas y recomendaciones a futuro, bajo una visión psicológica y multidisciplinaria.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Familia	es_ES
dc.subject	Características Familiares	es_ES
dc.subject	Conflictos Familiares	es_ES
dc.subject	Desempeño Académico	es_ES
dc.subject	Evaluación Educacional	es_ES
dc.title	Familia y rendimiento académico	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	71426713
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-0146-4259	es_ES
renati.advisor.dni	07251931
renati.advisor.dni	07253423
renati.advisor.dni	40458648
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Calderón Calderón, Julia Roxana	es_ES
renati.juror	Castro Chávarry, Cecilia Patricia	es_ES
renati.juror	Velasco Taipe, Mónica Elvira	es_ES