Relación entre memoria de trabajo y conciencia fonológica con la comprensión lectora en niños de 6 y 7 años de una institución educativa de Lima Metropolitana

Casas Polo, Maricarmen Antuanet

dc.contributor.advisor	Castro Chávarry, Cecilia Patricia	es_ES
dc.contributor.author	Casas Polo, Maricarmen Antuanet	es_ES
dc.date.accessioned	2021-02-22T13:48:29Z
dc.date.available	2021-02-22T13:48:29Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/9008
dc.description.abstract	The objective of the research is to determine the relationship between working memory, phonological awareness and reading comprehension in children of 6 and 7 years from an educational institution in Metropolitan Lima. The study’s purpose was to know the process that are involved in reading comprehension during the first years of primary education. The research is descriptive correlational type and the population consisted in 107 students between men and women, who were in the first and second grade of primary school. The instruments used were the Verbal Memory and Phonological Awareness subscales of the Prelective Skills Test (TPH) and the Reading Comprehension Test of progressive linguistic complexity (CLP), level 1 and 2; Form A. The results were found using the spearman correlation coefficient and it was show that there is a direct and significant relationship between working memory, phonological awareness and reading comprehension. Likewise, a high relationship was obtained between phonological awareness and reading comprehension, while the relationship between the other two variables was moderate.	en_US
dc.description.abstract	La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre la memoria de trabajo y la conciencia fonológica con la comprensión lectora en niños de 6 y 7 años de una institución educativa de Lima Metropolitana. El propósito del estudio fue conocer los procesos que se encuentran involucrados en la comprensión lectora durante los primeros años de educación primaria. La investigación es de tipo descriptiva correlacional y la muestra estuvo conformada por 107 estudiantes, entre hombres y mujeres, quienes se encontraban cursando el primer y segundo grado de primaria. Los instrumentos utilizados fueron las sub escalas de Memoria Verbal y Conciencia Fonológica de la Prueba de Habilidades Prelectoras (TPH) y la Prueba de Comprensión Lectora de complejidad lingüística progresiva (CLP), nivel 1 y 2; forma A. Los resultados se hallaron mediante el coeficiente de correlación spearman y los datos arrojaron un rs de 0.371 y 0.631, lo cual demuestra que existe una relación positiva, moderada-alta y estadísticamente significativa entre la memoria de trabajo y la conciencia fonológica con la comprensión lectora. Por otra parte, se obtuvo una relación alta entre conciencia silábica y fonémica con comprensión lectora, mientras que en los demás casos las correlaciones se caracterizaron por ser moderadas.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Memoria de Trabajo	es_ES
dc.subject	Conciencia Fonológica	es_ES
dc.subject	Comprensión Lectora	es_ES
dc.title	Relación entre memoria de trabajo y conciencia fonológica con la comprensión lectora en niños de 6 y 7 años de una institución educativa de Lima Metropolitana	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	72786985
renati.advisor.dni	07253423
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Jefferson Morales, Elisa Beatriz	es_ES
renati.juror	Díaz Arana, Norma Gisella	es_ES
renati.juror	Orihuela Anaya, Rita Selene	es_ES