Estado del arte sobre factores que intervienen en la resolución de problemas matemáticos en Educación Primaria

Evangelista Madueño, Jhennifer Yesabelly

dc.contributor.advisor	Flores Rodríguez, Néstor Carlos	es_ES
dc.contributor.author	Evangelista Madueño, Jhennifer Yesabelly	es_ES
dc.date.accessioned	2021-04-21T20:41:08Z
dc.date.available	2021-04-21T20:41:08Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/9287
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar las últimas investigaciones sobre los factores que intervienen en la resolución de problemas matemáticos en estudiantes de Educación Primaria en los países de Iberoamérica. El tipo de investigación es un Estado del Arte con un enfoque cualitativo de naturaleza descriptiva ya que se realizó una indagación y revisión bibliográfica de diferentes documentos. La muestra estuvo constituida por un total de 20 documentos seleccionados de los países de Iberoamérica. Asimismo, la unidad de análisis documentales fueron los documentos seleccionados para su revisión y análisis. Para la realización de este trabajo de investigación se dieron dos fases: la heurística, que es el primer momento de la investigación, donde se busca, recopila y se organiza la información: y, la hermenéutica, que es la interpretación de todo lo que se ha encontrado. Asimismo, se tuvo en cuenta la temporalidad que ha sido documentos de los últimos diez años y todos con el idioma del español. En la investigación, se concluyó que son tres aspectos que intervienen en la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes de educación primaria: los aspectos cognitivos, socio afectivos y su sistema de creencias. En cuanto a los factores relativos al problema matemático propuesto, intervienen el enunciado y el tipo de problema. Con respecto a los factores contextuales se precisa que el docente tiene un rol muy importante, así con la familia, las creencias sociales y los recursos que se utiliza para la enseñanza.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.subject	Resolución de Problemas Matemáticos	es_ES
dc.subject	Factores	es_ES
dc.subject	Matemática	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.subject	Estado del Arte	es_ES
dc.title	Estado del arte sobre factores que intervienen en la resolución de problemas matemáticos en Educación Primaria	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.00	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	73511749
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9595-674X	es_ES
renati.advisor.dni	10201551
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_ES
renati.discipline	112016	es_ES
renati.juror	Rivas Plata Alvarez, María del Rosario	es_ES
renati.juror	Zúñiga Cano, Luz Angela	es_ES
renati.juror	Del Valle Ramos de Camacho, Zoila Sonia	es_ES