Estado del arte sobre la hora del juego libre en los sectores en educación inicial en los últimos 10 años

Castro Cayllahua, María Isabel

dc.contributor.advisor	Rivas Plata Alvarez, María del Rosario	es_ES
dc.contributor.author	Castro Cayllahua, María Isabel	es_ES
dc.date.accessioned	2021-06-01T20:51:48Z
dc.date.available	2021-06-01T20:51:48Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/9448
dc.description.abstract	El presente estado del arte tuvo como objetivo principal analizar los aportes que ofrecen las investigaciones realizadas en los últimos 10 años sobre la hora del juego libre en los sectores en la educación inicial. La metodología empleada fue de estudio descriptivo y enfoque cualitativo, dado que se analizó 20 documentos Para la búsqueda de información se tomó como base a fuentes bibliográficas, tesis de pre y post grado, artículos de revistas, base de datos científico y repositorios. Se utilizó instrumentos como la matriz bibliográfica, en la cual se registraron y acopiaron la información bibliográfica de las fuentes secundarias recolectadas. También, la ficha hermenéutica donde se colocó la información de acuerdo a los ejes de análisis: Rol del docente, comunicación, personal social, matemática, psicomotricidad. Los principales resultados fueron que los documentos analizados responden a los ejes de análisis y tienen una gran vinculación con el objeto de estudio. Se concluye que en los último 10 años hay un interés grande por estudiar esta propuesta a nivel nacional e internacional.	es_ES
dc.description.abstract	The main objective of the present state of the art was to analyze the contributions offered by the research carried out in the last 10 years on free play time in the sectors of initial education. The methodology used was a descriptive study and a qualitative approach, since 20 documents were analyzed. To search for information, bibliographic sources, undergraduate and postgraduate theses, journal articles, scientific database and repositories were taken as a basis. Instruments such as the bibliographic matrix were used, in which the bibliographic information from the secondary sources collected was recorded and collected. Also, the hermeneutic file where the information was placed according to the axes of analysis: Role of the teacher, communication, personal social, mathematics, psychomotor skills. The main results were that the documents analyzed respond to the axes of analysis and are closely linked to the object of study. It is concluded that in the last 10 years there is a great interest in studying this proposal at the national and international level.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	es_ES
dc.subject	Educación Inicial	es_ES
dc.subject	Juego Libre	es_ES
dc.subject	Sectores	es_ES
dc.title	Estado del arte sobre la hora del juego libre en los sectores en educación inicial en los últimos 10 años	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Bachiller en Educación	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Inicial	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	76777651
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-2797-3892	es_ES
renati.advisor.dni	08833254
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller	es_ES
renati.discipline	111016	es_ES
renati.juror	Bardales Mendoza, Olga Teodora	es_ES
renati.juror	De Los Ríos Orellana de Fontes, Gloria Ernestina	es_ES
renati.juror	Zúñiga Cano, Luz Angela	es_ES