Percepciones respecto al desarrollo de la indagación científica en estudiantes de cuarto de secundaria de instituciones educativas de Chorrillos, UGEL 07 de Lima

Serrano Miranda, Lidia

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Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria
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dc.contributor.advisor	Robles Robles, Elisa Socorro	es_ES
dc.contributor.author	Serrano Miranda, Lidia	es_ES
dc.date.accessioned	2016-11-16T15:34:56Z
dc.date.available	2016-11-16T15:34:56Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/94
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo describir las percepciones respecto al desarrollo de la indagación científica en estudiantes de cuarto de secundaria de Instituciones Educativas de la UGEL 07 de Lima. El estudio corresponde a una investigación descriptiva del tipo básico, diseño no experimental de corte transversal y nivel descriptivo, la población corresponde a estudiantes de cuarto de secundaria de escuelas representativas de Chorrillos. Los datos fueron recogidos a través de un cuestionario con escala tipo Likert de diseño propio que fue sometido a la validez de contenido por expertos y validez de constructo con análisis factorial. La confiabilidad es igual a .892. Los resultados revelaron que los estudiantes tienen una percepción favorable respecto al desarrollo de la indagación científica. Es decir, perciben que el ambiente escolar promueve la indagación y permite desarrollar procesos mentales para seguir aprendiendo, las estrategias que utilizan los docentes favorecen la indagación científica y afirman que son capaces de asumir responsabilidad en la ejecución de los procesos propios de la indagación científica. En conclusión se determinó que los estudiantes tienen una percepción favorable respecto al desarrollo de la indagación científica.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Ciencia -- Educación	es_ES
dc.subject	Investigación	es_ES
dc.subject	Percepción	es_ES
dc.subject	Educación Primaria y Secundaria	es_ES
dc.subject	Estudiantes	es_ES
dc.subject	Estudios Transversales	es_ES
dc.subject	Chorrillos (Distrito, Lima)	es_ES
dc.title	Percepciones respecto al desarrollo de la indagación científica en estudiantes de cuarto de secundaria de instituciones educativas de Chorrillos, UGEL 07 de Lima	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_ES
renati.discipline	121017	es_ES