Publicación: Conectando con la naturaleza: el impacto de las visitas guiadas educativas a la RNIPG- Punta San Juan en los conocimientos y percepciones de los residentes de Marcona
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Resumen en español
La presente investigación se centra en evaluar el impacto de las visitas guiadas educativas en la Reserva Nacional Sistema de Islas, Islotes y Puntas Guaneras - Punta San Juan (RNIPG-PSJ) sobre los conocimientos y percepciones hacia la naturaleza de los residentes de San Juan de Marcona. La metodología utilizada incluye encuestas y entrevistas realizadas antes y después de las visitas guiadas, con el fin de medir los cambios en el conocimiento, las percepciones y las actitudes de los participantes. El estudio también busca identificar los mensajes más retenidos por los visitantes y cómo estos se relacionan con la sensibilización y el compromiso hacia la conservación del área. Los resultados revelaron un aumento significativo (p<0.05) en el conocimiento sobre las especies que habitan en la RNIPG-PSJ y en la identificación las instituciones que se involucran en la gestión del ANP. Asimismo, las percepciones de la importancia del área para la comunidad local fueron positivas, destacando el papel de la RNIPG-PSJ en la conservación y el turismo. Además, el análisis cualitativo de las entrevistas mostró que las experiencias directas con la naturaleza durante las visitas guiadas educativas (VGE) fomentaron una mayor conciencia ambiental y comportamientos proambientales en los participantes. Esta investigación subraya la importancia de las VGE como herramientas efectivas para la educación ambiental, evidenciando no solo cambios en el aprendizaje cognitivo, sino también la generación de experiencias positivas relacionadas con la naturaleza... Este enfoque podría servir como una experiencia para otras iniciativas de conservación y educación ambiental en áreas protegidas de Perú.
Resumen en inglés
This research focuses on evaluating the impact of guided educational tours in the National Reserve System of Guano Islands, Islets, and Points - Punta San Juan (RNIPG-PSJ) on the knowledge and perceptions of the residents of San Juan de Marcona towards nature. The methodology used includes surveys and interviews conducted before and after the guided tours to measure changes in participants' knowledge, perceptions, and attitudes. The study also seeks to identify the most retained messages by visitors and how these messages relate to awareness and commitment to the conservation of the area. The results revealed a significant increase in knowledge about the species inhabiting the RNIPG-PSJ and in the identification of the institutions involved in the management of the protected area. Similarly, perceptions of the area's importance to the local community increased, highlighting the role of the RNIPG-PSJ in conservation and tourism. Additionally, qualitative analysis of the interviews showed that direct experiences with nature during the guided tours fostered greater environmental awareness and pro-environmental behaviors among participants. This research underscores the importance of guided tours as effective tools for environmental education, promoting not only cognitive learning but also an emotional connection with nature that can lead to pro-environmental behaviors. This approach could serve as a model for other conservation initiatives in protected areas of Peru.