Franco Payano, Merli Nanci
(Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2018)
El presente plan de acción, Formación continua y estrategias innovadoras para una evaluación formativa en comprensión de textos orales y textos gráficos en niños de 5 años de la IEI. N° 040, se ha elaborado a partir del ...