Listar por autor "Bardales Mendoza, Olga Teodora"

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Actitudes de los docentes y estudiantes hacia la discapacidad y la formación inclusiva en las facultades de educación de las universidades públicas de Lima Metropolitana

Ramos Palomino, Carlos Enrique (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2013)

La presente investigación plantea como objetivo la necesidad de conocer las actitudes que presentan los docentes y estudiantes de las facultades de educación de las universidades públicas de Lima Metropolitana hacia una ...
Cambios respecto a la capacitación y formación que se encuentran según los resultados de la encuesta al docente del nivel primario del departamento de Cusco aplicado en los años 2016 y 2018

Huallpa Cruz, Yacelin (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)

La finalidad del presente informe de tesis es determinar los cambios que se encuentran respecto a la capacitación y formación en servicio según los resultados de la encuesta ENDO del nivel primario de la zona urbana del ...
Características del acompañamiento pedagógico de acuerdo a las opiniones de los docentes del nivel primario de instituciones de gestión pública del departamento Tacna, encuesta ENEDU - 2018

Medina Francia, Josselin Sahid (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

La presente investigación tuvo como objetivo determinar las características del Acompañamiento pedagógico (AP) de acuerdo con las opiniones de los profesores del nivel primario de las instituciones de gestión pública del ...
Características del acompañamiento pedagógico según la opinión de los profesores del nivel primario de los colegios públicos del departamento de Ayacucho de acuerdo a los resultados de la encuesta nacional a instituciones educativas del año 2018

Pfuño Cuyo, Melanie Elizabeth (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)

La presente investigación tiene como objetivo determinar las características que tiene el acompañamiento pedagógico según la opinión de los profesores en el nivel primaria del departamento de Ayacucho de acuerdo a los ...
Características del acompañamiento pedagógico según opinión de los docentes de 2do y 4to grado del nivel primario de instituciones públicas de la región Ucayali conforme a los resultados de la encuesta ENEDU-2018

Vasquez Campos, Leydi (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

El acompañamiento pedagógico es una estrategia de formación continua para los docentes en servicio con el propósito de mejorar su labor mediante la reflexión continua de su propia acción en el aula, además de contribuir ...
Diálogo de saberes en la práctica de formación en educación intercultural bilingüe

Guzmán Sota, Ingrid Rosemary (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2021)

El propósito de la investigación fue implementar una propuesta de diálogo de saberes en la práctica formativa de la carrera de educación primaria intercultural bilingüe de una universidad privada, fundamentada en la ...
Disposición hacia el pensamiento crítico y su relación con el rendimiento académico en estudiantes del curso de metodología de la investigación de una universidad privada de Lima Metropolitana

Perea Romero, Lizette (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2017)

El desarrollo del pensamiento crítico como una de las metas educativas más importantes de los últimos años, posee dos componentes que se complementan; las habilidades y las disposiciones, esta última definida como el ...
Efecto del método de aprendizaje cooperativo en el rendimiento académico de las estudiantes de enfermería en la práctica clínica de atención del recién nacido, Universidad Peruana Cayetano Heredia

Vivas Chuquillanqui, Marlene Eulalia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

El estudio tuvo como propósito presentar el método de Aprendizaje cooperativo como estrategias pedagógicas que optimice el rendimiento académico de las estudiantes de enfermería en su práctica clínica de atención del recién ...
Efectos de la aplicación de un programa de intervención basado en el discurso de enunciación polifónica en la mejora de comprensión de textos argumentativos periodísticos de opinión en los estudiantes del 5to grado de secundaria

Colonia Collazos, Carlos Antonio (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

Este es un estudio sobre los efectos de un Programa de Intervención basado en la enunciación polifónica sobre la comprensión de textos argumentativos periodísticos de opinión en los estudiantes de quinto grado de secundaria. ...
Efectos de la aplicación de un programa de intervención basado en la lectura en voz alta realizado por el/la docente en la comprensión de textos narrativos (cuentos) en los estudiantes del segundo grado de educación primaria

Cerna Fernandez, Ana Edelmira (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2023)

El presente trabajo de investigación midió el efecto de la aplicación de un Programa de intervención basado en la lectura en voz alta aplicado por el/la docente para lograr las capacidades de la comprensión lectora en los ...
Escala de Valoración del Riesgo de Violencia Grave contra la Mujer (VRVG-M). Ámbito de Pareja

Conde-Mendoza, JY; Pinto-Pomareda, HL; Bardales Mendoza, Olga Teodora; Alvarez-Salinas, LR (Elsevier, 2022)

Violence against the partner has various consequences in the victims and often has lethal consequences. This research developed the Risk Assessment Scale for Serious Violence against Women (RASV-W), which aims to identify ...
Estado del arte de las investigaciones sobre la evaluación de los aprendizajes en la educación primaria (2014 – 2019)

Huallpa Cruz, Yacelin (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

El presente informe del estado del arte tiene como objetivo general describir las investigaciones que existen sobre la evaluación de los aprendizajes en la educación primaria durante los últimos cinco años (2014-2019), y ...
Estado del arte sobre el aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica en educación primaria de los años 2009-2020 en Iberoamérica

Perales Quito, Gaby Mariela (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

El presente informe de Estado del Arte ha planteado como pregunta de investigación ¿Qué se conoce en las investigaciones sobre el aprendizaje cooperativo, como estrategia didáctica en educación primaria, en los años 2009 ...
Estado del arte sobre estrategias lúdicas para la resolución de problemas matemáticos a nivel primario (2011-2019)

Banda Salazar, July Jazmin (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo principal sistematizar las investigaciones sobre las estrategias lúdicas para la resolución de problemas matemáticos a nivel primario, según las investigaciones ...
Estado del arte sobre la interacción docente – estudiante en educación primaria en Iberoamérica (2009-2020)

Pfuño Cuyo, Melanie Elizabeth (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

El presente trabajo tuvo como objetivo sistematizar los avances de las investigaciones sobre la interacción docente – estudiante de educación primaria en Iberoamérica entre los años 2009- 2020. La metodología de investigación ...
Estado del arte sobre la producción del conocimiento en las tesis de licenciatura de los egresados de las carreras en educación intercultural bilingüe, en universidades licenciadas en el Perú

Alonso Yábar, Rosa Ysabel (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2022)

En los últimos años, en el Perú se han desarrollado esfuerzos por mejorar la calidad y la equidad de la educación intercultural bilingüe (EIB); sin embargo, aún se evidencian serias deficiencias en el logro de aprendizajes. ...
Estado del arte sobre los problemas aditivos en los estudiantes de segundo grado de Educación Primaria - Latinoamérica

Medina Francia, Josselin Sahid (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

El presente trabajo es el resultado de una investigación que tuvo por objetivo analizar las investigaciones sobre los Problemas Aditivos en los estudiantes de segundo grado de Educación Primaria, durante los años 2012 al ...
Estado del arte: desarrollo de habilidades sociales en educación primaria

Vasquez Campos, Leydi (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

La educación de los niños y niñas de hoy en día debe ser integral, donde se contribuya al desarrollo cognitivo, comunicativo, físico, psicológico y social en los estudiantes. Con base en ello, en la escuela no solo se debe ...
Feminicide Violence Before and During the COVID-19 Health Emergency

Bardales Mendoza, Olga Teodora; Meza Díaz, R.; Carbajal, M. (Mary Ann Liebert, 2022)

This work explores the extreme violence against women before and during the COVID-19 pandemic in Peru, considering different restriction periods. This is relevant in view of increased violence against women. The objective ...
Percepción de los estudiantes de enfermería hacia la evaluación del aprendizaje en la educación superior tecnológica

Flores Rodríguez, Néstor Carlos (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2013)

El estudio pretendió caracterizar las percepciones de los estudiantes de Enfermería hacia la evaluación del aprendizaje en una institución de educación superior tecnológica. La metodología fue de tipo cualitativa con enfoque ...