Intervención educativa en el conocimiento sobre la prevención del dengue en adultos en un centro de salud, Lima 2024

Abstract

El dengue es una enfermedad metaxénica que genera importantes problemas de salud; en este contexto, a nivel mundial se viene realizando estudios sobre la efectividad de las intervenciones educativas en la prevención del dengue en adultos. Objetivo: Determinar la efectividad de la intervención educativa en el conocimiento sobre la prevención del dengue en adultos en un centro de salud Métodos y Materiales: Se realizó un estudio de enfoque cuantitativo, con diseño de investigación pre experimental con una muestra de 66 adultos que acuden al servicio de CRED en un centro de salud. Para recoger los datos se utilizó un cuestionario para evaluar los conocimientos en medidas de prevención. Resultados: Se identificó que antes de la intervención educativa, el 72.7% de los participantes presentaron un nivel “medio” de conocimiento sobre la prevención del dengue y después, el 84,8 % alcanzó un nivel “alto” de conocimiento. En la dimensión “Generalidades del dengue” inicialmente el 91% de adultos evidenció conocimiento “ medio y bajo”, mientras que en el post test el 71,2% logró un nivel “alto”. De igual manera, en la dimensión “prevención del dengue” antes de la intervención educativa el 69,7% presentó conocimiento “medio y bajo” y posteriormente, el 77,3% alcanzó conocimiento “alto”. Conclusión: La ejecución de la intervención educativa resultó ser efectiva en el conocimiento sobre medidas preventivas del dengue en adultos que acuden a CRED en el Centro Materno Infantil Santa Luzmila en el distrito de Comas.

Dengue is a metaxenic disease that causes significant health problems. In this context, studies are being conducted worldwide on the effectiveness of educational nterventions in the prevention of dengue in adults. Objective: To determine the effectiveness of educational intervention on knowledge about dengue prevention in adults at a health center. Methods and Materials: A quantitative study was conducted using a pre-experimental research design with a sample of 66 adults who attend the CRED service at a health center. A questionnaire was used to collect data and assess knowledge of prevention measures. Results: It was found that before the educational intervention, 72.7% of participants had a “medium” level of knowledge about dengue prevention, and after the intervention, 84.8% achieved a “high” level of knowledge. In the “General information on dengue” dimension, 91% of adults initially showed “medium and low” knowledge, while in the post-test, 71.2%achieved a “high” level. Similarly, in the “dengue prevention” dimension, beforethe educational intervention, 69.7% had “medium and low” knowledge, and afterwards, 77.3% achieved “high” knowledge. Conclusion: The implementation of the educational intervention proved to be effective in increasing knowledge about dengue prevention measures among adults who attend CRED at the Santa Luzmilla Maternal and Child Health Center.