Publicación: El círculo de interaprendizaje: reflexión y acción de la práctica pedagógica para mejorar el nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en el área de Historia, Geografía y Economía, en el 2do grado de secundaria de la I.E. N° 1190 Felipe Huamán Poma de Ayala, Chosica
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Resumen
El presente plan de acción, “Incrementar el nivel de logro satisfactorio de los aprendizajes en el área de Historia, Geografía y Economía en el 2do grado del nivel secundaria de la I.E. N° 1190 FHPA Chosica” problemática diagnóstica encontrándose tres factores que inciden en los logros de los aprendizajes: en Gestión Curricular identificar las estrategias didácticas para promover aprendizajes con razonamiento, creatividad y reflexión crítica; en Liderazgo Pedagógico, identificar el acompañamiento pedagógico para promover un desempeño eficaz, actualizado y suficiente y en Convivencia Escolar. Ante este diagnóstico se propone la estrategia de Formación continua: círculo de inter aprendizajes, en donde los docentes comparten autorreflexión, conocimientos experiencias, desarrollo profesional autónomo para mejorar su desempeño docente. Por lo cual se presenta este diseño de diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.