Los materiales educativos estructurados desarrollan la competencia de resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes del III ciclo de la I.E. San Antonio De Jicamarca

Abstract

El presente plan de acción “Los materiales educativos estructurados desarrollan la competencia de resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio en los estudiantes del III ciclo de la I.E. San Antonio de Jicamarca”, se ha elaborado a partir de la problemática sobre el bajo nivel de logro de aprendizaje en la competencia de resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio, debido al inadecuado uso de materiales estructurados en la resolución de problemas, insuficiente monitoreo y acompañamiento a la práctica pedagógica, e inadecuado manejo de los acuerdos de convivencia. Ante este diagnóstico, se propone dar el uso pertinente a los materiales estructurados, efectuar un monitoreo y acompañamiento pertinente al empleo efectivo de los materiales educativos, e implementar los recursos adecuados para la resolución de conflictos; para ello se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.