Publicación: Uso problemático de internet y empatía en adolescentes de familias monoparentales y biparentales de 3º, 4º y 5º de secundaria de un colegio nacional de Chorrillos
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Resumen en español
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre el uso problemático de internet y la empatía en adolescentes de 3°, 4° y 5° de secundaria de familias monoparentales y biparentales de un colegio nacional de Chorrillos. El estudio es de tipo correlacional y descriptivo comparativo, con un diseño no experimental de corte transversal. La muestra estuvo conformada por 172 alumnos seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia, empleándose la Escala de Uso Problemático de Internet en adolescentes (EUPI-a) y el Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) como instrumentos de recolección de datos. Los resultados evidenciaron una correlación negativa, baja y estadísticamente significativa entre ambas variables en la muestra general (ρ = -.299, p < .001), lo que indica que pequeñas variaciones en el uso problemático de internet se asocian con pequeñas variaciones en la empatía. Al analizar por tipo de familia, este patrón se mantuvo en adolescentes de familias biparentales (ρ = -.287, p < .01), mientras que en los de familias monoparentales la correlación se aproximó a una magnitud moderada (ρ = -.312, p < .01), sugiriendo que en este grupo las variaciones en el uso problemático de internet se asocian con variaciones más notorias en la empatía. En conclusión, se confirmó que el uso problemático de internet se asocia inversamente con la empatía en los adolescentes, con una fuerza de asociación baja a moderada según el tipo de familia, y de manera independiente a la estructura del hogar.
Resumen en inglés
The present study aimed to determine the correlation between problematic internet use and empathy in adolescents in the 3rd, 4th, and 5th years of secondary school from single-parent and two-parent families at a public school in Chorrillos. The study followed a correlational and comparative descriptive design, with a non-experimental cross-sectional approach. The sample consisted of 172 students selected through non-probabilistic convenience sampling, using the Problematic Internet Use Scale for Adolescents (EUPI-a) and the Interpersonal Reactivity Index (IRI) as data collection instruments. The results revealed a negative, low, and statistically significant correlation between both variables in the general sample (ρ = -.299, p < .001), indicating that small variations in problematic internet use are associated with small variations in empathy. When analyzed by family type, this pattern was maintained in adolescents from two-parent families (ρ = -.287, p < .01), whereas in those from single-parent families the correlation approached a moderate magnitude (ρ = -.312, p < .01), suggesting that in this group, variations in problematic internet use are associated with more noticeable variations in empathy. In conclusion, it was confirmed that problematic internet use is inversely associated with empathy in adolescents, with a low to moderate strength of association depending on family type, and independently of household structure.