Publicación:
Elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la I.E. 0082 “La Cantuta”

dc.contributor.advisorPoblete Robles, Marina Fanyes_ES
dc.contributor.authorPeralta Santa Cruz, Priska Helenaes_ES
dc.date.accessioned2018-04-17T15:43:48Z
dc.date.available2018-04-17T15:43:48Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEl presente trabajo académico de tipo cualitativo denominado “Elevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la I.E. 0082 La Cantuta” se ha elaborado a partir del deficiente nivel de retroalimentación lectora. Para ello, se plantea el desarrollo de diversas estrategias y herramientas de la investigación cualitativa así como lo mencionan Cortez y Ramos. Así este plan de acción, permitirá plantear diversas estrategias de gestión, acorde a las necesidades de las instituciones educativas.es_ES
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12866/2152
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Peruana Cayetano Herediaes_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightshttps://purl.org/coar/access_right/c_14cbes_ES
dc.subjectComprensión lectoraes_ES
dc.subjectNivel de aprendizajees_ES
dc.subjectEstrategias formativases_ES
dc.subjectMonitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE)es_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleElevar el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la I.E. 0082 “La Cantuta”es_ES
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_46eces_ES
dspace.entity.typePublication
renati.discipline191359es_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidades_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoes_ES
thesis.degree.disciplineGestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educaciónes_ES
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo Pedagógicoes_ES

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