Propuesta de uso didáctico de Nearpod en el desarrollo del módulo formativo CCNA 7, M1, ITN- Introduction to Networks (CISCO) en SENATI - La Libertad, 2025

Abstract

Este trabajo de investigación, de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo-propositivo y con metodología revisión bibliográfica se involucra con la mejora continua de los procesos de enseñanza aprendizaje en la formación técnica profesional y tiene por objetivo integrar la plataforma Nearpod como uso didáctico en el desarrollo del módulo formativo CCNA 7, M1, ITN-Introduction to Networks (CISCO) en SENATI – La Libertad. La plataforma permite al instructor la facilitación de la enseñanza aprendizaje brindando herramientas para la creación de lecciones dinámicas con el propósito de fomentar la participación activa de los estudiantes en los momentos inicio, desarrollo y retroalimentación de cada sesión. En la primera fase del desarrollo del estudio, luego de la revisión documental, se definieron los contenidos de aprendizaje del módulo formativo, la duración y la distribución en todo el período de formación. En la segunda se diseñó un modelo de estructura didáctica para la enseñanza – aprendizaje; considerando los conocimientos tecnológicos, actividades y evaluaciones. En la tercera se diseñaron lecciones interactivas a través de presentaciones dinámicas alineadas a la malla curricular por medio de la plataforma Nearpod. En la cuarta fase, se estableció la ruta de implementación alineada al propósito estratégico establecido en la política institucional. El estudio concluye en que el uso de Nearpod en la didáctica es valioso para la activa interacción instructor-estudiante y recomienda su aplicación sustituyendo otras herramientas tecnológicas con el mismo propósito.