Tutoría en la productividad científica por enfermeros de un Hospital Nacional de Huancayo, 2024

Abstract

La investigación científica en enfermería, mejora conocimientos existentes y valida otros nuevos repercutiendo de manera directa e indirecta en la práctica de enfermería. Actualmente existe una separación entre práctica y teoría en el proceso de incorporarla, observándose que existe deficiencia de la productividad científica por los profesionales de enfermería. Objetivo general, determinar el grado de eficacia del proyecto de tutoría en la métrica de la productividad científica en enfermeras (os) de un Hospital Nacional de Huancayo, 2024. Material y Métodos: La investigación es de tipo cuantitativo, nivel explicativo y de diseño pre experimental. La muestra estará conformada por 30 enfermeras(os) a quienes se le aplicará una evaluación pre y post ejecución del proyecto de tutoría mediante un cuestionario de Likert modificado. Plan de Análisis: Los datos serán cifrados y posteriormente serán descargados a una base de datos para el análisis con el programa estadístico STATA versión 18.0.

Scientific research in nursing enhances existing knowledge and validates new findings, directly and indirectly impacting nursing practice. Currently, there is a gap between theory and practice in the process of integrating research, with a noticeable deficiency in scientific productivity among nursing professionals. General Objective, to determine the effectiveness of the tutoring project in improving the scientific productivity metrics of nurses at a National Hospital in Huancayo, 2024. Materials and Methods: This is a quantitative study with an explanatory level and a pre-experimental design. The sample will consist of 30 nurses who will undergo a pre- and post-intervention evaluation of the tutoring project using a modified Likert-scale questionnaire. Analysis Plan: The data will be encrypted and subsequently exported to a database for analysis using the statistical software STATA version 18.0.