Publicación: La estrategia de acompañamiento favorece los aprendizajes en la resolución de problemas del área de matemáticas del II ciclo de la IEI Nº 312
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Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Resumen
El presente plan de acción “La estrategia de acompañamiento favorece los aprendizajes en la resolución de problemas del área de matemáticas del II ciclo de la IEI Nº 312”, se ha elaborado a partir de la problemática detectada en referente a la deficiente ejecución de las estrategias didácticas en la resolución de problemas del II ciclo. Ante este diagnóstico se propone aplicar de manera eficiente las estrategias didácticas en la resolución de problemas del II ciclo. Para lo cual se ha diseñado la propuesta acción que plantean las diferentes actividades vinculadas al logro de los objetivos propuestos.