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Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Primaria
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Browsing Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Primaria by Author

Browsing Maestría en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Primaria by Author "Robles Robles, Elisa Socorro"

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Actitudes hacia la ciencia en estudiantes del V ciclo de educación primaria según género en la Institución Educativa Parroquial Nuestra Señora de Montserrat-Lima

Lozano De La Vega, Luz Carola (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La investigación actitudes hacia la ciencia en estudiantes del V Ciclo de Educación Primaria según género en la Institución Educativa Parroquial Nuestra Señora de Montserrat-Lima tuvo como objetivo comparar las actitudes ...
Concepciones docentes sobre la enseñanza de las ciencias naturales en educación primaria de la IE N° 30955- Huaribamba-Huancavelica

Carrión Soto, Lina Martha (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La presente investigación surge por el interés de identificar y analizar las concepciones que tienen los docentes respecto a los propósitos, estrategias, medios y materiales, y el contexto de la enseñanza de las ciencias ...
Efecto del programa Thaqhiri en el proceso de indagación científica de los estudiantes de la Institución Educativa Fe y Alegría 34 de Lima - 2015

Yapurasi Quelcahuanca, Hernan Yonny (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

El propósito de la presente investigación fue determinar el efecto del Programa Thaqhiri en el Proceso de Indagación Científica de los estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Fe y Alegría 34 de ...
Estrategias de formación pedagógica del programa de mejoramiento de la enseñanza de Ciencia y Ambiente 2012, estudio de casos en docentes de Huaral

Alarcón Yaulli, Aleyda Cecilia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La presente investigación “Estrategias de formación pedagógica del Programa de Mejoramiento de la enseñanza de Ciencia y Ambiente 2012, estudio de casos en docentes de Huaral”, surgió de la experiencia del Programa de ...
Estrategias didácticas investigativas que usan los docentes en la enseñanza de las ciencias en el V ciclo de la institución educativa San Ignacio-Arequipa

Herrera Pérez, Leonor Laura (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

El propósito de la presente investigación es conocer las estrategias didácticas investigativas que usan los docentes en la enseñanza de las ciencias del V ciclo de educación primaria, respecto a los tipos, características, ...
La indagación científica que promueven los docentes del V ciclo en el área de Ciencia y Ambiente de la Institución Educativa n° 5121 - Ventanilla. 2015

Gonzales Cano, Mercedes Patricia (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

El presente estudio responde a la problemática relacionada a la metodología de la enseñanza de ciencia y tiene como objetivo analizar la indagación científica que promueven los docentes del V ciclo en el área de Ciencia y ...
Modelos didácticos de los profesores de primaria para la enseñanza de las Ciencias en escuelas públicas y de convenio de la UGEL 03-Lima

Vasquez Barboza, Jorge Henry (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La presente investigación tuvo como finalidad analizar los modelos didácticos de los profesores de primaria para la enseñanza de las ciencias en escuelas públicas y de convenio perteneciente a la Unidad de Gestión Educativa ...
Saberes científicos tecnológicos que se construyen en el taller de vestido los estudiantes del 6° grado de la I.E 3021- San Juan Macías - Rímac. Lima

Collazos Olivera, Pedro Jesús (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2015)

La investigación tuvo como propósito analizar cómo construyen los saberes científicos y tecnológicos los estudiantes del 6° en el Taller de industria del vestido de una institución educativa pública del distrito del Rímac. ...

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