Análisis bibliométrico sobre conciencia ambiental en estudiantes de educación primaria desde tesis de grado en el Perú entre los años 2012 – 2019

Chumbimuni Oropeza, Dayana Milagros

dc.contributor.advisor	Quiroz Noriega, Gloria Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Chumbimuni Oropeza, Dayana Milagros	es_ES
dc.date.accessioned	2022-02-03T13:53:22Z
dc.date.available	2022-02-03T13:53:22Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.other	203200	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/11346
dc.description.abstract	Desde hace varios años nos encontramos en una crisis medioambiental. Debido a la globalización se han realizado y difundido muchas investigaciones en torno a este tema. A partir de ello, el concepto de conciencia ambiental ha tomado mayor importancia y se han realizado estudios académicos sobre cómo desarrollarlo. Frente a ello se hace necesario un análisis bibliográfico para determinar las características de la producción académica de tesis de grado en el Perú en relación a la conciencia ambiental en estudiantes de Educación Primaria entre los años 2012 a 2019. Este estudio cuantitativo nos ha permitido conocer que en el 2018 se realizó la mayor cantidad de publicaciones; que la unidad de análisis más escogida ha sido los niños y niñas de quinto ciclo y que todas las tesis tomaron en cuenta al menos dos dimensiones de la conciencia ambiental. Se concluye que los cambios en las políticas relacionadas a la educación ambiental influyen en la publicación de investigaciones sobre el tema. La elección del quinto ciclo cómo unidad de análisis puede deberse al nivel de desarrollo moral y cognoscitivo planteado por Piaget. La dimensión conativa, llamada también disposicional, fue la menos considerada en las tesis revisadas.	es_ES
dc.description.abstract	For several years we have been in an environmental crisis and due to globalization, a lot of research about this subject has been carried out and disseminated. From this, the concept of environmental awareness is more important than before and academic studies have been carried out on how to develop it. Due to this, a bibliographic analysis is necessary to determine the characteristics of the academic production of undergraduate thesis in Peru in relation to environmental awareness in Primary Education students between the years 2012 to 2019. This quantitative study has allowed us to know that in 2018, the largest number of publications have been made, that the most chosen unit of analysis has been boys and girls in the fifth cycle and that all theses took into account at least 2 dimensions of environmental awareness. It is concluded that changes in policies related to environmental education influence the publication of research on the subject. The choice of the fifth cycle as the unit of analysis may be due to the level of moral and cognitive development proposed by Piaget. The conative dimension, also called dispositional dimension, was the least considered in the revised theses.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Conciencia Ambiental	es_ES
dc.subject	Educación Ambiental	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.title	Análisis bibliométrico sobre conciencia ambiental en estudiantes de educación primaria desde tesis de grado en el Perú entre los años 2012 – 2019	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.05.08	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.06.13	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	76509572
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4481-1561	es_ES
renati.advisor.dni	09158854
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	112016	es_ES
renati.juror	Maurial Mackee, Mahia Beatriz	es_ES
renati.juror	Villacorta Mansilla, Yngeborg Marika	es_ES
renati.juror	Cangalaya Sevillano, Luis Miguel	es_ES