Orientación vocacional y profesional en entornos virtuales

Escobedo Arce, Danae Ruth

dc.contributor.advisor	Orihuela Anaya, Rita Selene	es_ES
dc.contributor.author	Escobedo Arce, Danae Ruth	es_ES
dc.date.accessioned	2023-10-04T13:53:38Z
dc.date.available	2023-10-04T13:53:38Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	204104	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/14195
dc.description.abstract	En la literatura científica reciente, la orientación vocacional y profesional es considerada como un área crucial para la toma de decisiones involucradas en la transición de la educación escolar hacia la elección de una carrera profesional o trabajo. Sin embargo, la adopción de nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la práctica profesional de los psicólogos ha llevado a plantear nuevas alternativas de intervención que aún resultan poco abordadas a nivel teórico y metodológico. Por medio de un enfoque cualitativo, se analizaron diversos estudios pertenecientes a países de habla hispana (n = 21), con la finalidad de analizar la conceptualización, métodos de estudio, propuestas teóricas y hallazgos empíricos de la orientación vocacional y profesional a través de entornos virtuales. Posteriormente, se discute el impacto teórico y práctico de los hallazgos sobre la realidad peruana y sus implicancias para futuros investigadores y orientadores.	es_ES
dc.description.abstract	In recent scientific literature, vocational and professional guidance is considered as a crucial area for decision making involved in the transition from school education to the choice of a professional career or job. However, the adoption of new information and communication technologies (ICT) in the professional practice of psychologists has led to new intervention alternatives that are still little addressed at the theoretical and methodological level. Using a qualitative approach, several studies from Spanish-speaking countries (n = 21) were assessed in order to analyze the conceptualisation, study methods, theoretical proposals and empirical findings of vocational and professional guidance through virtual environments. Subsequently, the theoretical and practical impact of the findings on the Peruvian reality and their implications for future researchers and counselors are discussed.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Orientación Vocacional	es_ES
dc.subject	Orientación Profesional	es_ES
dc.subject	Entornos Virtuales	es_ES
dc.subject	Psicología Educacional	es_ES
dc.subject	Revisión Documental	es_ES
dc.title	Orientación vocacional y profesional en entornos virtuales	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	71821761
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7802-6230	es_ES
renati.advisor.dni	70812851
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Velasco Taipe, Mónica Elvira	es_ES
renati.juror	Gutiérrez Yépez, Melania Katy	es_ES
renati.juror	Gallardo Vela, Mario Alberto	es_ES