Efectividad de las estrategias didácticas en los estudiantes de pregrado en diferentes momentos respecto a la pandemia de COVID-19 en los cursos de Clínica Integral del Adulto de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019-2023

Flores Mena de Dioses, Bertha Ildaura

dc.contributor.advisor	Mas López, Janett	es_ES
dc.contributor.author	Flores Mena de Dioses, Bertha Ildaura	es_ES
dc.date.accessioned	2023-10-23T23:02:19Z
dc.date.available	2023-10-23T23:02:19Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	212076	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/14330
dc.description.abstract	Introducción: La Pandemia del COVID 19 y los periodos de confinamiento generaron la necesidad de adaptar estrategias didácticas que permitieran garantizar la calidad de los procesos de enseñanza aprendizaje en circunstancias de presencialidad, no presencialidad y combinación de ambas, para dimensionarlo, las notas permiten identificar la eficacia de estas. Desarrollo temático: Se han desarrollado tres trabajos, el primero de los cuales es un silabo, el segundo es un análisis crítico de literatura estomatológica y el tercero es un proyecto de investigación. Conclusiones: Las estrategias didácticas deben ser adecuadas para el curso considerando el escenario y contexto en que se desarrolla el mismo. La pandemia del COVID 19 al generar periodo de confinamiento, obligó a las universidades a migrar a la no presencialidad por un período. La evaluación de eficacia de estrategias implementadas durante la pandemia COVID 19, se realiza mediante la identificación del rendimiento académico a través de las notas de los cursos.	es_ES
dc.description.abstract	Introduction: The COVID 19 Pandemic and the periods of confinement generated the need to adapt didactic strategies that would guarantee the quality of the teaching-learning processes in face-to-face, non-face-to-face circumstances and a combination of them to size it, the notes allow to identify their effectiveness. Thematic development: Three works have been developed, the first of which is a syllabus, the second is a critical analysis of stomatological literature and the third is a research project. Conclusions: Didactic strategies must be appropriate for the course considering the setting and context in which it takes place. The COVID 19 pandemic, by generating a period of confinement, forced universities to migrate to distance learning for a period. The evaluation of the effectiveness of strategies implemented during the COVID 19 pandemic is carried out by identifying academic performance through course grades.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Rendimiento Académico	es_ES
dc.subject	Pandemia COVID 19	es_ES
dc.title	Efectividad de las estrategias didácticas en los estudiantes de pregrado en diferentes momentos respecto a la pandemia de COVID-19 en los cursos de Clínica Integral del Adulto de la Facultad de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, 2019-2023	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestra en Estomatología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Estomatología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.08	es_ES
renati.author.dni	09162386
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9526-8856	es_ES
renati.advisor.dni	08274102
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro	es_ES
renati.discipline	911057	es_ES
renati.juror	Beltrán Silva, Jorge Arturo	es_ES
renati.juror	Mendiola Aquino, Carlos Enrique	es_ES
renati.juror	Del Castillo Lopez, Cesar Eduardo	es_ES