Ansiedad ante exámenes en estudiantes preuniversitarios peruanos

Pineda García, Nidia Abigail

dc.contributor.advisor	Aguilar Salcedo, Brigitte Ana Lucia	es_ES
dc.contributor.author	Pineda García, Nidia Abigail	es_ES
dc.date.accessioned	2023-10-23T23:04:27Z
dc.date.available	2023-10-23T23:04:27Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	207267	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/14331
dc.description.abstract	A lo largo de la historia se ha identificado a la ansiedad como un problema psicológico constante en el ámbito académico, denominándose como ansiedad ante los exámenes; y aunque este fenómeno tiene repercusiones altamente dañinas para los jóvenes preuniversitarios, no ha sido lo suficientemente estudiado. Motivo por el cual, se elaboró la presente investigación documental con el objetivo de analizar la información teórica y empírica sobre la ansiedad ante exámenes en estudiantes preuniversitarios peruanos en los últimos diez años, a través de una revisión documental en el Perú. Es así que, se realizó un estudio de tipo documental en el que se analizaron las unidades extraídas de artículos publicados durante los últimos 10 años, sobre la ansiedad ante exámenes en preuniversitarios peruanos, desde la perspectiva psicológica educativa, clínica y de la salud en idioma español; dichas investigaciones fueron de tipo cuantitativas y mixtas que trabajaban a la ansiedad ante exámenes como un fenómeno propio y no como una casualidad. Este análisis, fue el que esclareció los puntos principales que engloban esta investigación, los cuales son: la descripción de los factores que pueden aumentar y mantener la ansiedad ante exámenes, la identificación de los instrumentos más usados para detectarlo, el análisis de las teorías que han sido utilizadas para explicar el fenómeno y dar a conocer las herramientas más utilizadas para disminuir la ansiedad frente a la situación de exámenes en los estudiantes preuniversitarios.	es_ES
dc.description.abstract	Throughout history, anxiety has been identified as a constant psychological problem in the academic field, called test anxiety; and although this phenomenon has highly harmful repercussions for pre-university young people, it has not been sufficiently studied. For this reason, this documentary research was prepared with the objective of analyzing the theoretical and empirical information on test anxiety in Peruvian pre-university students in the last ten years, through a documentary review in Peru. Thus, a documentary-type study was carried out in which the units extracted from articles published during the last 10 years were analyzed, on exam anxiety in Peruvian pre-university students, from the educational, clinical and health psychological perspective in language. Spanish; These investigations were quantitative and mixed in nature, addressing test anxiety as its own phenomenon and not as a coincidence. This analysis was the one that clarified the main points that encompass this research, which are: the description of the factors that can increase and maintain test anxiety, the identification of the instruments most used to detect it, the analysis of the theories that have been used to explain the phenomenon and make known the most used tools to reduce anxiety regarding the exam situation in pre-university students.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Ansiedad ante Exámenes	es_ES
dc.subject	Ansiedad en Preuniversitarios	es_ES
dc.subject	Estudiantes Preuniversitarios Peruanos	es_ES
dc.subject	Exámenes Admisión Universitaria	es_ES
dc.title	Ansiedad ante exámenes en estudiantes preuniversitarios peruanos	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	72932010
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3663-9837	es_ES
renati.advisor.dni	72841037
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Gutiérrez Yépez, Melania Katy	es_ES
renati.juror	Toledo Choquehuanca, Nadia María Margarita	es_ES
renati.juror	Mendoza Beltrán, Linda Lizz	es_ES