Introducción: Se destaca la importancia de adoptar las TIC en la educación médica y la necesidad de crear un software educativo para enseñar Oftalmología Básica a estudiantes de medicina. Objetivo: El estudio se enfocó en desarrollar un software educativo como recurso de apoyo para la enseñanza de la Oftalmología Básica en una facultad universitaria. Metodología: La investigación se basó en principios de investigación operativa y comprendió tres etapas: diagnóstico de necesidades, diseño y desarrollo del software educativo, y su validación. Resultados: El software educativo de Oftalmología Básica es esencial y cumple con los estándares de calidad educativa. Los estudiantes expresan una alta demanda y observan mejoras en su aprendizaje. Expertos en oftalmología, metodología educativa e informática respaldan su eficacia, confirmando su utilidad. Conclusiones: Se ha desarrollado el software educativo OFTALMOGUIDE® para estudiantes de medicina, abordando la necesidad identificada de un recurso informático para aprender oftalmología básica. Este software destaca por su amigabilidad, personalización y contenido enriquecido con imágenes y enlaces para un aprendizaje más profundo. Además, ha sido validado en términos metodológicos, de contenido, informáticos y de campo en el ámbito de la Oftalmología Básica.Introduction: Emphasizes the importance of adopting ICT in medical education and the need to create educational software for teaching Basic Ophthalmology to medical students. Objective: The study focused on developing educational software as a support resource for teaching Basic Ophthalmology in a university faculty. Methodology: The research was based on operational research principles and comprised three stages: needs assessment, design and development of educational software, and its validation. Results: Basic Ophthalmology educational software is essential and meets educational quality standards. Students express high demand and observe improvements in their learning. Experts in ophthalmology, educational methodology, and informatics endorse its effectiveness, confirming its utility. Conclusions: The educational software OFTALMOGUIDE® has been developed for medical students, addressing the identified need for a computer-based resource to learn basic ophthalmology. This software is notable for its user-friendliness, customization options, and content enriched with images and links to facilitate a more profound learning experience. Furthermore, it has undergone validation in terms of methodology, content, computer functionality, and field-related aspects within the realm of Basic Ophthalmology.