Efectividad de sesiones educativas de enfermería en el nivel de conocimiento sobre intervención temprana en el cuidador del recién nacido prematuro en un instituto de salud-2023

Estrella Espinoza, Lisset Vanessa

dc.contributor.advisor	Melgar Morán, Carlos Christian	es_ES
dc.contributor.author	Estrella Espinoza, Lisset Vanessa	es_ES
dc.date.accessioned	2023-12-14T21:20:10Z
dc.date.available	2023-12-14T21:20:10Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.other	210101	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/14772
dc.description.abstract	A nivel mundial nacen cada año 15 millones de niños pretérminos, donde los prematuros extremos son quienes tienen una situación más crítica, pues la gran mayoría que sobrevive tienen o pueden tener discapacidades neurológicas importantes; generando en los padres desconocimiento frente a esta nueva situación, por ello, es importante mejorar el conocimiento a través de metodologías de educación sobre los programas de intervenciones oportunas que favorezcan el neurodesarrollo del prematuro y por consiguiente su calidad de vida . Objetivo: Determinar la efectividad de sesiones educativas de enfermería en el nivel de conocimiento sobre Intervención Temprana" en el cuidador del recién nacido prematuro en un instituto de salud. Material y Método: de tipo cuantitativo, diseño pre experimental, su población tiene 20 tutores legales, se aplicará una encuesta elaborada por la autora y será sometido a juicio de expertos y una prueba piloto. Plan de Análisis, Los datos serán organizados en el programa Excel y procesados en un paquete estadístico SPSS versión 27 y para la comprobación de la hipótesis se usará la prueba estadística paramétrica T-Student para grupos relacionados.	es_ES
dc.description.abstract	Worldwide, 15 million preterm children are born every year, where extremely premature babies are the most critical, since the vast majority who survive have or may have significant neurological disabilities; generating in parents ignorance in the face of this new situation, therefore, it is important to improve knowledge through educational methodologies about the appropriate intervention programs that favor the neurodevelopment of premature infants and consequently their quality of life. Objective: To determine the effectiveness of nursing education sessions on the level of knowledge about "Early Intervention" in the caregiver of premature newborns in a health institute. Material and Method: quantitative, pre-experimental design, its population has 20 legal guardians, a survey prepared by the author will be applied and will be submitted to the judgment of experts and a pilot test. The data will be organized in the Excel program and processed in a statistical package SPSS version 27 and for the testing of the hypothesis the parametric statistical T-Student test will be used for related groups.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Desarrollo Infantil	es_ES
dc.subject	Padres	es_ES
dc.subject	Educación en Salud	es_ES
dc.title	Efectividad de sesiones educativas de enfermería en el nivel de conocimiento sobre intervención temprana en el cuidador del recién nacido prematuro en un instituto de salud-2023	es_ES
dc.title.alternative	Effectiveness of nursing educational sessions on the level of knowledge on early intervention in the caregiver of the preterm newborn in a health institute-2023	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/monograph	es_ES
thesis.degree.name	Especialista en Enfermería en Cuidados Intensivos Neonatales	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Enfermería	es_ES
thesis.degree.discipline	Enfermería en Cuidados Intensivos Neonatales	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.03	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.08	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03	es_ES
renati.author.dni	44296657
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3293-6316	es_ES
renati.advisor.dni	44657726
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	922159	es_ES
renati.juror	Melendez De la Cruz, Julia Raquel	es_ES