Intervención virtual para mejorar la capacidad de afrontamiento y adaptación en cuidadores primarios de niños con leucemia linfática aguda en un instituto especializado en 2023

Tumialan Vasquez, Genesis Lucero; Alberca Rojas, Rosa Maria

dc.contributor.advisor	Chaname Ampuero, Eva Veronika	es_ES
dc.contributor.advisor	Quispe Ticona, Yenny	es_ES
dc.contributor.author	Alberca Rojas, Rosa Maria	es_ES
dc.contributor.author	Tumialan Vasquez, Genesis Lucero	es_ES
dc.date.accessioned	2024-02-27T19:32:09Z
dc.date.available	2024-02-27T19:32:09Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.other	206512	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/15063
dc.description.abstract	Antecedentes: La Leucemia Linfática Aguda es una de las enfermedades oncológicas desarrollada entre los grupos etarios menores de 15 años y la segunda neoplasia más prevalente en el Perú. El cuidador primario es responsable de los cuidados hacia el paciente pediátrico, por lo que experimentará un gran impacto emocional, que conlleva un desajuste en la adaptación y afrontamiento. Objetivo: Determinar el impacto de la intervención educativa “¡Cuídate para cuidar!” en la capacidad del afrontamiento y adaptación en los cuidadores primarios de niños con LLA en un Instituto especializado en 2023. Material y método: Es un estudio de enfoque cuantitativo de diseño cuasi-experimental, constituido por 47 cuidadores primarios de pacientes oncopediátricos con LLA en el INEN. La técnica empleada fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario “Capacidad de afrontamiento y adaptación basada en la teoría de Callista Roy” que se aplicó antes y después de la intervención educativa “Cuídate para cuidar”, se usó la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Resultados: Se evidenció que la mayoría de los cuidadores eran madres (78.7%), el grado de instrucción predominante fue secundaria completa (44.7%). Con referencia a la capacidad de afrontamiento y adaptación global en la población antes de la intervención fue de bajo (38.3%) y medio (53.2%), después de la intervención educativa fue medio (48.9%), alta (36.2%), se calculó mediante la prueba no paramétrica de Wilcoxon, obteniendo como resultado p=0.000. Conclusión: Los cuidadores primarios de niños con LLA tienen baja y mediana capacidad, por ende, es importante una intervención educativa para mejorar su bienestar y su capacidad de afrontamiento y adaptación ante la situación actual.	es_ES
dc.description.abstract	Background: Acute Lymphatic Leukemia is one of the oncological diseases developed among age groups under 15 years of age and the second most prevalent neoplasm in Peru. The primary caregiver is responsible for the care of the pediatric patient, so they will experience a great emotional impact, which leads to a maladjustment in adaptation and coping. Objective: To determine the impact of the educational intervention "Take care to care!" in coping and adaptation capacity in primary caregivers of children with ALL in a specialized Institute in 2023. Material and method: It is a study with a quantitative approach of quasi-experimental design, consisting of 47 primary caregivers of oncopediatric patients with ALL in the IN IN. The technique used was the survey and the instrument was the questionnaire "Coping capacity and adaptation based on Callista Roy's theory" that was applied before and after the educational intervention "Take care to care", the Wilcoxon non-parametric test was used. Results: It was evidenced that the majority of caregivers were mothers (78.7%), the predominant level of education was complete high school (44.7%). With reference to the coping capacity and global adaptation in the population before the intervention it was low (38.3%) and medium (53.2%), after the educational intervention it was medium (48.9%), high (36.2%), it was It was calculated using the Wilcoxon non-parametric test, obtaining p=0.000 as a result. Conclusion: Primary caregivers of children with ALL have low and medium capacity, therefore an educational intervention is important to improve their well-being and their ability to cope and adapt to the current situation.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Afrontamiento	es_ES
dc.subject	Cuidador	es_ES
dc.subject	Oncología	es_ES
dc.title	Intervención virtual para mejorar la capacidad de afrontamiento y adaptación en cuidadores primarios de niños con leucemia linfática aguda en un instituto especializado en 2023	es_ES
dc.title.alternative	Virtual intervention to improve the capacity of coping and adaptation in primary caregivers of children with acute lymphatic leukemia in a specialized institute in 2023	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Enfermería	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Enfermería	es_ES
thesis.degree.discipline	Enfermería	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.06	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.21	es_ES
renati.author.dni	71307060
renati.author.dni	72884116
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-7225-5884	es_ES
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9602-0353	es_ES
renati.advisor.dni	06804711
renati.advisor.dni	41021535
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	913016	es_ES
renati.juror	Cerna Silva, Carolina	es_ES
renati.juror	Garcia Dorregaray, Elizabeth Merida	es_ES
renati.juror	Salinas Escobar, Nancy Laura	es_ES