Capacidad reflexiva sobre actividades de promoción de la salud utilizando el portafolio virtual del curso de Odontología Social III de los estudiantes de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima - Perú, 2019

Aviles Postigo, Maria Alejandra; Arellano Veintemilla, Eiki

dc.contributor.advisor	Pachas Barrionuevo, Flor de Maria	es_ES
dc.contributor.author	Arellano Veintemilla, Eiki	es_ES
dc.contributor.author	Aviles Postigo, Maria Alejandra	es_ES
dc.date.accessioned	2024-03-15T14:55:21Z
dc.date.available	2024-03-15T14:55:21Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.other	205199	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/15174
dc.description.abstract	Antecedentes: La capacidad reflexiva es un acto de conciencia y juicio frente a experiencias de vida. Pocos estudios evalúan esta capacidad en educación superior. Objetivo: Determinar la capacidad reflexiva en las actividades de promoción de la salud registrado en el portafolio virtual del curso de Odontología Social III de estudiantes de estomatología de la UPCH, Lima - Perú, 2019. Métodos y Materiales: Estudio descriptivo, retrospectivo, observacional. 42 portafolios fueron revisados con la técnica de la observación, mediante una rúbrica. Resultados: La capacidad reflexiva estuvo presente en las siete dimensiones evaluadas (eventos significativos del curso, habilidades e información adquirida, habilidades personales, estilo de aprendizaje, conexiones entre el curso y las experiencias de vidas pasadas, uno mismo en situación con la situación y aplicaciones futuras en un espectro ampliado. Los hombres mostraron mayor presencia de la capacidad reflexiva en cinco de las siete dimensiones (50,0% a 100,0%). La mayoría de los estudiantes se ubicaron en los niveles 4 y 5, y casi ninguno en el nivel 1 y 2. Las actividades de promoción de la salud más referidas en los portafolios correspondieron a Fortalecimiento de acción comunitaria (42,8%), Desarrollo de Habilidades Personales (42,8%) y Entornos de Apoyo (35,7%). Conclusión: La capacidad reflexiva se presentó en todos los portafolios, pero predominó en los hombres. Los niveles 4 y 5 de reflexión se detectaron en la mayoría de los estudiantes, sin embargo, hubo escasa presencia de actividades de políticas públicas y de reorientación de servicios respecto a la promoción de la salud.	es_ES
dc.description.abstract	Background: Reflective ability is an act of awareness and judgment in the face of life experiences. Few studies evaluate this capacity in higher education. Objective: To determine the reflective capacity in health promotion activities registered in the virtual portfolio of the Social Dentistry III course of stomatology students of UPCH, Lima - Peru, 2019. Methods and Materials: Descriptive, retrospective, observational study. 42 portfolios were reviewed with the observation technique, using a rubric. Results: Reflective capacity was present in all seven dimensions evaluated (remarkable events of the course, skills and information acquired, personal skills, learning style, connections between the course and past life experiences, self in situation with the situation and future applications in a broad spectrum. Males showed higher presence of reflective ability in five of the seven dimensions (50,0% to 100,0%). Most students were placed in levels 4 and 5, and almost none in level 1 and 2. The health promotion activities most frequently referred to in the portfolios corresponded to Strengthening community action (42.8%), Personal Skills Development (42.8%) and Supportive Environments (35.7%). Conclusion: Reflective capacity was present in all portfolios but was predominant in men. Levels 4 and 5 of reflection were detected in most students, however, there was little mention of public policy and service reorientation activities with respect to health promotion.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Capacidad Reflexiva	es_ES
dc.subject	Portafolio Virtual	es_ES
dc.subject	Promoción de la Salud	es_ES
dc.title	Capacidad reflexiva sobre actividades de promoción de la salud utilizando el portafolio virtual del curso de Odontología Social III de los estudiantes de Estomatología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima - Perú, 2019	es_ES
dc.title.alternative	Reflexive capacity on health promotion activities using the virtual briefcase of the course of Social Dentistry III of the Stomatology students of the Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima - Peru, 2019	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Cirujano Dentista	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Estomatología Roberto Beltrán Neira	es_ES
thesis.degree.discipline	Estomatología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.14	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_ES
renati.author.dni	71315111
renati.author.dni	75896319
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-0431-4755	es_ES
renati.advisor.dni	08202310
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	911016	es_ES
renati.juror	Evangelista Alva, Alexis	es_ES
renati.juror	Sanchez Borjas, Pablo Cesar	es_ES
renati.juror	Orejuela Ramirez, Francisco Jose	es_ES