El cáncer es una enfermedad que no solo tiene un impacto significativo a nivel físico y emocional, sino también espiritual. Por ello, el bienestar espiritual es fundamental para la calidad de vida. La elaboración y validación de materiales educativos dirigidos a fomentar el bienestar espiritual adquiere un rol crucial. Este estudio se enfoca en validar un material educativo diseñado específicamente para promover el bienestar espiritual en pacientes oncológicos. Además, busca ofrecer un recurso eficaz mediante una evaluación rigurosa para garantizar su idoneidad dentro de esta comunidad. Objetivo: Validar un material educativo para promover el bienestar espiritual en pacientes oncológicos. Metodología: Estudio de enfoque cuantitativo, de diseño de validación de contenido. Dividido en tres fases: Primera fase: La medición del bienestar espiritual, donde se utilizó el Cuestionario del Sentido de la Vida; segunda fase: elaboración del material educativo; y tercera fase: evaluación y validación del material educativo, utilizando el instrumento Suitability Assessment of Material Evaluation. La población estuvo conformada por dos grupos: 30 participantes oncológicos de 50 a 75 años para medir necesidades para el material educativo, 10 expertos y 10 pacientes oncológicos para la validación del material educativo. Resultados: En la primera fase se reportó un nivel alto de bienestar espiritual en la dimensión propósito (86,67%). En la tercera fase se reportó que 7/10 expertos calificaron el material educativo como superior, mientras los pacientes 9/10 lo evaluaron como superior. Conclusión: Se validó un material educativo para el bienestar espiritual con aceptación alta de expertos y población objetiva.Cancer is a disease that has a significant impact not only on a physical and emotional level, but also spiritually. Therefore, spiritual well-being is essential for quality of life. The development and validation of educational materials aimed at promoting spiritual well-being takes on a crucial role. This study focuses on validating an educational material specifically designed to promote spiritual well-being in oncology patients. Additionally, it seeks to offer an effective resource through rigorous evaluation to ensure its suitability within this community. Objective: Validate educational material to promote spiritual well-being in cancer patients. Methodology: Quantitative approach study, content validation design. Divided into three phases: First phase: The measurement of spiritual well-being, where the Meaning of Life Questionnaire was used; second phase: preparation of educational material; and third phase: evaluation and validation of the educational material, using the Suitability Assessment of Material Evaluation instrument. The population was made up of two groups: 30 oncology participants aged 50 to 75 years to measure needs for the educational material, 10 experts and 10 oncology patients to validate the educational material. Results: In the first phase, a high level of spiritual well-being was reported in the purpose dimension (86.67%). In the third phase, it was reported that 7/10 experts rated the educational material as superior, while 9/10 patients evaluated it as superior. Conclusion: An educational material for spiritual well-being was validated with high acceptance by experts and the target population