Medios de comunicación y tecnologías de la información que usan los docentes de educación primaria de instituciones públicas según la encuesta ENDO 2018 en Lima Metropolitana

Perales Quito, Gaby Mariela

dc.contributor.advisor	Bardales Mendoza, Olga Teodora	es_ES
dc.contributor.author	Perales Quito, Gaby Mariela	es_ES
dc.date.accessioned	2024-07-12T22:03:49Z
dc.date.available	2024-07-12T22:03:49Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.other	203164	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/15653
dc.description.abstract	Este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el uso de los medios de comunicación y las tecnologías de la información, además de la forma en que aportan al trabajo en el aula de los docentes del nivel primario de escuelas públicas de Lima Metropolitana, según la Encuesta Nacional de Docentes (ENDO, 2018). El método de estudio para esta investigación fue cuantitativo y el diseño no experimental, tipo descriptivo simple; siendo la muestra un total de 156 docentes. El instrumento para el análisis de la información es la encuesta mencionada anteriormente. Los resultados mostraron que los medios de comunicación más utilizados por los docentes fueron la televisión, la radio y los periódicos o revistas. Asimismo, las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) más usadas son el correo electrónico y a la página web Perú Educa. Respecto a la opinión de los profesores sobre la contribución de las TIC en el trabajo docente en el aula, la mayoría de los profesores considera que aporta en el aprendizaje colaborativo facilitando el trabajo docente en el aula. Como conclusión, los docentes de educación primaria refirieron usar los medios de comunicación y tecnologías de la información en su trabajo, dado que estas facilitan la comunicación, capacitación y adquisición de información para su formación profesional, y poseen un gran impacto en su labor como docente.	es_ES
dc.description.abstract	This research aimed to determine the use of media and information technologies, as well as how they contribute to classroom work by primary level teachers in public schools in Metropolitan Lima, according to the National Teacher Survey (ENDO, 2018). The study method was quantitative, with a non-experimental, simple descriptive design; the sample comprised a total of 156 teachers. The instrument for data analysis was the aforementioned survey. The results showed that the most used media by teachers were television, radio, and newspapers or magazines. Additionally, the most used Information and Communication Technologies (ICT) were email and the Peru Educa website. Regarding teachers' opinions on the contribution of ICT to classroom teaching, most teachers believe it supports collaborative learning and facilitates classroom work. In conclusion, primary education teachers reported using media and information technologies in their work, as they facilitate communication, training, and the acquisition of information for their professional development, and have a significant impact on their teaching work.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Tecnologías de Información	es_ES
dc.subject	Medios de Comunicación	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Formación Profesional	es_ES
dc.title	Medios de comunicación y tecnologías de la información que usan los docentes de educación primaria de instituciones públicas según la encuesta ENDO 2018 en Lima Metropolitana	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.05	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	76971260
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-7442-4859	es_ES
renati.advisor.dni	10292547
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	112016	es_ES
renati.juror	Maurial Mackee, Mahia Beatriz	es_ES
renati.juror	Cardenas Ayala, Patricia Haydee	es_ES
renati.juror	Leon Huarac, Humberto Avelino	es_ES