Influencia del voluntariado en las dimensiones del profesionalismo en estudiantes de medicina: un estudio comparativo en universidades peruanas

Ore Huaytalla, Karen Angela; Jara Bendezu, Leidy Brisila; Retamozo Fernandez, Flor Zonilda

dc.contributor.advisor	Cuba Fuentes, María Sofía	es_ES
dc.contributor.author	Jara Bendezu, Leidy Brisila	es_ES
dc.contributor.author	Retamozo Fernandez, Flor Zonilda	es_ES
dc.contributor.author	Ore Huaytalla, Karen Angela	es_ES
dc.date.accessioned	2025-01-15T16:54:41Z
dc.date.available	2025-01-15T16:54:41Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.other	216972	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/16532
dc.description.abstract	Introducción: La responsabilidad social es un pilar fundamental en la salud, orientada a promover la equidad, la educación sanitaria y la participación en políticas públicas. En la formación médica, este principio busca sensibilizar a los profesionales ante las desigualdades en salud, especialmente en contextos rurales. Herramientas como el voluntariado y el aprendizaje basado en el servicio son eficaces para desarrollar competencias clínicas, éticas y de liderazgo, beneficiando tanto a las comunidades como al crecimiento integral de los estudiantes de medicina. Objetivos: Este estudio busca explorar cómo el voluntariado influye en el profesionalismo de estudiantes de medicina en externado e internado de universidades peruanas. Se analizarán las características sociodemográficas y los niveles de profesionalismo entre quienes participan y quienes no lo hacen, además de evaluar la formación en valores profesionales y comprender las motivaciones y barreras que enfrentan los estudiantes para involucrarse en estas actividades. Materiales y Métodos: Se empleará un diseño cuantitativo, transversal y comparativo, con la participación de estudiantes de seis universidades, tanto públicas como privadas. La muestra incluirá estudiantes con al menos seis meses de experiencia en voluntariado. Los datos se recopilarán mediante un cuestionario estructurado que abordará aspectos sociodemográficos, evaluación del profesionalismo y factores relacionados con el voluntariado. El análisis estadístico se realizará utilizando el software Stata, con un enfoque descriptivo y comparativo. Conclusiones: Los hallazgos destacan el impacto positivo del voluntariado en el desarrollo del profesionalismo, promoviendo valores como la responsabilidad, el altruismo y el compromiso ético. Sin embargo, se identifican barreras significativas, como la falta de tiempo y recursos, que limitan la participación. A pesar de estas dificultades, el voluntariado se consolida como una experiencia transformadora, recomendándose su promoción para fortalecer la formación ética y profesional de los futuros médicos.	es_ES
dc.description.abstract	Introduction: Social responsibility is a fundamental pillar in healthcare, aimed at promoting equity, health education, and participation in public policies. In medical education, this principle seeks to sensitize professionals to health inequalities, especially in rural contexts. Tools such as volunteering and service-based learning are effective in developing clinical, ethical, and leadership competencies, benefiting both communities and the holistic growth of medical students. Objectives: This study aims to explore how volunteering influences the professionalism of medical students in externships and internships at Peruvian universities. Sociodemographic characteristics and levels of professionalism will be analyzed between those who participate in volunteering and those who do not, in addition to evaluating professional value formation and understanding the motivations and barriers students face in engaging in these activities. Materials and Methods: A quantitative, cross-sectional, and comparative design will be used, involving students from six universities, both public and private. The sample will include students with at least six months of volunteering experience. Data will be collected through a structured questionnaire addressing sociodemographic aspects, professionalism assessment, and factors related to volunteering. Statistical analysis will be performed using Stata software, with a descriptive and comparative approach. Conclusions: The findings highlight the positive impact of volunteering on the development of professionalism, promoting values such as responsibility, altruism, and ethical commitment. However, significant barriers, such as lack of time and resources, limit participation. Despite these challenges, volunteering is consolidated as a transformative experience, and its promotion is recommended to strengthen the ethical and professional training of future doctors.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Responsabilidad Social	es_ES
dc.subject	Voluntariado	es_ES
dc.subject	Educación Médica	es_ES
dc.subject	Profesionalismo	es_ES
dc.subject	Aprendizaje Basado en el Servicio	es_ES
dc.title	Influencia del voluntariado en las dimensiones del profesionalismo en estudiantes de medicina: un estudio comparativo en universidades peruanas	es_ES
dc.title.alternative	Influence of volunteering on the dimensions of professionalism in medical students: a comparative study in peruvian universities	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Médico Cirujano	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto Hurtado	es_ES
thesis.degree.discipline	Medicina	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05	es_ES
renati.author.dni	70663535
renati.author.dni	71811061
renati.author.dni	71494274
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-7394-7092	es_ES
renati.advisor.dni	29735845
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	912016	es_ES