Introducción: La interpretación de tomografías computarizadas cerebrales es crucial para el diagnóstico oportuno de emergencias neurológicas, como los accidentes cerebrovasculares (ACV), una de las principales causas de morbimortalidad en Perú y el mundo. Sin embargo, factores como la limitada formación en radiología y neuroimágenes en el pregrado, combinados con la "neurofobia" percibida por estudiantes de Medicina, afectan la precisión diagnóstica. Diversos estudios muestran discrepancia entre la capacidad de interpretación de neuroimágenes entre médicos no radiólogos y radiólogos especialistas. Al momento, no hay estudios que comparen la interpretación de neuroimágenes en estudiantes de Medicina de último año. Objetivo: Se busca determinar cuál es el porcentaje de concordancia en la interpretación de tomografías cerebrales sin contraste de casos confirmados con Accidentes Cerebrovasculares entre los estudiantes de séptimo año de Medicina de una universidad privada de Lima y los radiólogos especialistas. Materiales y métodos: Se realizará un estudio observacional, descriptivo de corte transversal; se utilizará un formulario para recolectar información de pacientes con diagnóstico confirmado de ACV, se enviará a estudiantes de Medicina del séptimo año. Los datos se recolectarán mediante la plataforma Google Forms y serán trasladados a Microsoft Excel versión 2019, posteriormente, se analizarán con el programa estadísticamente. Conclusiones: De llevarse a cabo el estudio, se puede identificar brechas en la formación en neuroimágenes, destacando la necesidad de fortalecer el diagnóstico temprano de accidentes cerebrovasculares y mejorar la enseñanza en neurología.
Introduction: The interpretation of brain computed tomography scans is crucial for the timely diagnosis of neurological emergencies, such as cerebrovascular accidents (CVA), one of the main causes of morbimortality in Peru and the world. However, factors such as limited undergraduate training in radiology and neuroimaging, combined with the “neurophobia” perceived by medical students, affect diagnostic accuracy. Several studies show discrepancy between the ability to interpret neuroimaging between non-radiologists and specialist radiologists. At present, there are no studies comparing neuroimaging interpretation in final year medical students. Objective: The aim of this study was to determine the percentage of concordance in the interpretation of non-contrast brain tomography scans of confirmed stroke cases between seventh year medical students of a private university in Lima and specialist radiologists. Materials and methods: An observational, descriptive, cross-sectional study will be carried out; a form will be used to collect information from patients with a confirmed diagnosis of stroke and will be sent to seventh year medical students. The data will be collected using the Google Forms platform and will be transferred to Microsoft Excel version 2019 and then analyzed statistically with the program. Conclusions: If the study is carried out, it may identify gaps in neuroimaging training, highlighting the need to strengthen early stroke diagnosis and improve neurology education.
