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“Experiencia de diseño curricular del curso de inglés técnico en la carrera de mecatrónica automotriz en SENATI 2010”

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dc.contributor.advisor Charre Montoya, Alejandro es_ES
dc.contributor.author Ruales Perez, Juana Rosa es_ES
dc.date.accessioned 2025-04-08T21:20:03Z
dc.date.available 2025-04-08T21:20:03Z
dc.date.issued 2025
dc.identifier.other 215453 es_ES
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.12866/16951
dc.description.abstract El presente trabajo de investigación describe la experiencia de diseño curricular del curso de inglés técnico en la carrera de mecatrónica automotriz en SENATI 2010. La investigación, de enfoque cualitativo, de tipo descriptivo retrospectivo de una experiencia en educación, asumió la metodología de sistematización de experiencias. El estudio destaca los resultados de la experiencia, ya que se logró elaborar el diseño curricular del curso de inglés acorde con las demandas del mundo laboral. Para llevar a cabo el diseño curricular del curso de inglés técnico, se tomó en cuenta el enfoque teórico basado en las metodologías de enseñanza de IFE por que este enfoque permite integrar el curso de inglés en las competencias que necesita adquirir el estudiante en su formación como técnico profesional. Este diseño se realizó bajo un ordenamiento por etapas coherentes a las acciones planificadas, iniciándose con un análisis de necesidades formativas para luego diseñar el plan curricular, posteriormente los materiales y finalmente, la evaluación del curso. Un curso de inglés técnico debe estar basado en las necesidades del estudiante, donde la vinculación del aprendizaje del idioma inglés con la actividad futura laboral del estudiante será clave para el desarrollo de sus competencias laborales. es_ES
dc.description.abstract This research describes the experience of designing a curriculum for a technical English course in Automotive Mechatronics at SENATI in 2010. The study employs a qualitative, descriptive, and retrospective approach, focusing on an educational experience which assumed the methodology of experience systematization. The findings highlight the successful development of a curriculum for the English course that is aligned with the demands of the labor market. The curriculum design of the technical English course was based on the theoretical approach of ESP teaching methodologies, as this approach allows for the integration of the English course into the competencies that students need to acquire during their training as technical professionals. This design was carried out in a structured sequence of coherent stages, beginning with an analysis of training needs, followed by the curriculum design, preparation of teaching materials, and finally, the course evaluation. A technical English course must be based on the students' needs, where the connection between learning the English language and the student's future professional activities will be key to developing their job competencies. es_ES
dc.format application/pdf es_ES
dc.language.iso spa es_ES
dc.publisher Universidad Peruana Cayetano Heredia es_ES
dc.rights info:eu-repo/semantics/openAccess es_ES
dc.rights.uri https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es es_ES
dc.subject Inglés Técnico es_ES
dc.subject Mecatrónica Automotriz es_ES
dc.subject Analisis de Necesidades es_ES
dc.subject Diseño Curricular es_ES
dc.title “Experiencia de diseño curricular del curso de inglés técnico en la carrera de mecatrónica automotriz en SENATI 2010” es_ES
dc.type info:eu-repo/semantics/masterThesis es_ES
thesis.degree.name Maestro en Docencia Profesional Tecnológica es_ES
thesis.degree.grantor Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro es_ES
thesis.degree.discipline Docencia Profesional Tecnológica es_ES
dc.publisher.country PE es_ES
dc.subject.ocde http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.03.02 es_ES
dc.subject.ocde http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 es_ES
dc.subject.ocde http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02 es_ES
renati.author.dni 07621598
renati.advisor.orcid https://orcid.org/0009-0009-5177-8641 es_ES
renati.advisor.dni 09228530
renati.type https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion es_ES
renati.level https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro es_ES
renati.discipline 131217 es_ES
renati.juror Robles Robles, Elisa Socorro es_ES
renati.juror Serrano Miranda, Lidia es_ES
renati.juror Gutierrez Yepez, Melania es_ES


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info:eu-repo/semantics/openAccess Except where otherwise noted, this item's license is described as info:eu-repo/semantics/openAccess

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