Evidencias de validez de la escala de dificultades en la regulación emocional en universitarios de la provincia de Huánuco

Herrera Llanos, Lisandra Valeria

dc.contributor.advisor	Santa Cruz Espinoza, Henry	es_ES
dc.contributor.author	Herrera Llanos, Lisandra Valeria	es_ES
dc.date.accessioned	2025-04-14T15:04:19Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	212392	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/16963
dc.description.abstract	La Escala de Dificultades en la Regulación Emocional (DERS) de Gratz y Roemer (2004) fue desarrollada bajo el modelo de las terapias de tercera generación y es usada por diferentes psicólogos para evaluar las estrategias no funcionales para la regulación emocional. En Huánuco, existen una baja cantidad de pruebas validadas en el contexto, lo cual limita las investigaciones y, desde el ámbito psicológico, dificulta la identificación e intervención de las estrategias que dificultan la regulación emocional. Por ello la presente investigación tuvo como objetivo determinar la evidencia basada en el contenido, de estructura interna y en relación a otra escala (TMMS-14) de la DERS en una muestra de 500 estudiantes universitarios de la provincia de Huánuco. Los resultados mostraron que la DERS original no era clara para la muestra, por lo que se reajustaron 9 ítems, obteniendo un contenido claro para la muestra. El resultado del AFC reveló que los índices de ajuste del modelo original eran menores a los deseados, en consecuencia, se eliminaron 6 ítems con cargas factoriales menores a 0.50, logrando conseguir resultados en los índices de ajuste de buenos a excelentes. La confiabilidad por consistencia interna de los 6 factores y 30 ítems lograron ser buenas a excelentes, contribuyendo de esta manera en la validez por estructura interna. La relación entre la DERS y la TMMS-14 demuestra que la DERS es sensible para la medición de las dificultades en la regulación emocional, lográndose diferenciar de otros constructos. Finalmente, se concluye que la DERS cuenta con evidencias de validez para ser aplicada en jóvenes universitarios de la provincia de Huánuco.	es_ES
dc.description.abstract	The Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS) of Gratz and Roemer (2004) was developed under the model of third generation therapies and is used by different psychologists to evaluate non -functional strategies for emotional regulation. In Huánuco, there is a low amount of tests validated in the context, which limits research and, from the psychological field, makes it difficult to identify and intervene in the strategies that hinder emotional regulation. Therefore, the present investigation aimed to identify the clarity, validity of internal structure, validity in relation to another scale (TMMS-14) and the reliability of the DERS in a sample of 500 university students in the province of Huánuco. The results showed that the original DERS was not clear for the sample, so 9 items were readjusted, obtaining clear content for the sample. The AFC result revealed that the adjustment indices of the original model were lower than the desired ones, consequently, 6 items were eliminated because they had factorial loads smaller than 0.50, managing to achieve results in the good to excellent adjustment indices. The internal consistency reliability of the 6 factors and 30 items was good to excellent, contributing to the validity of the internal structure. The relationship between the DERS and the TMMS-14 shows that the DERS is sensitive for measuring difficulties in emotional regulation, and can be differentiated from other constructs. Finally, it is concluded that the DERS has evidence of validity to be applied to young university students in the province of Huánuco.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Regulación Emocional	es_ES
dc.subject	Validez	es_ES
dc.subject	Estudiantes Universitarios	es_ES
dc.title	Evidencias de validez de la escala de dificultades en la regulación emocional en universitarios de la provincia de Huánuco	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.date.embargoEnd	2027-03-20
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	71919311
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6475-9724	es_ES
renati.advisor.dni	18168240
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Araujo Robles, Elizabeth Dany	es_ES
renati.juror	Alegre Bravo, Alberto Agustin	es_ES
renati.juror	Mamani Guerra, Susana Elizabeth	es_ES