Análisis documental de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la educación inicial, primaria y secundaria en Iberoamérica (2012-2022)

Gonzales Lucana, Laura Alejandra; Arestegui Garcia, Angie Brenda

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dc.contributor.advisor	Zeballos Velarde, Mauricio	es_ES
dc.contributor.author	Arestegui Garcia, Angie Brenda	es_ES
dc.contributor.author	Gonzales Lucana, Laura Alejandra	es_ES
dc.date.accessioned	2025-04-15T21:00:26Z
dc.date.available	2025-04-15T21:00:26Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	213357	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/16970
dc.description.abstract	El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la educación inicial, primaria y secundaria, a través de documentos de investigación con énfasis en tesis producidas en los últimos diez años en universidad de Iberoamérica (2012-2022).La metodología empleada es de enfoque cualitativo, con técnica de análisis documental y de nivel descriptivo. En cuanto a los instrumentos, se utilizaron una matriz bibliográfica/heurística y fichas de análisis, que permitieron organizar los datos relativos a los objetivos, metodologías y conclusiones de las fuentes consultadas. Con ello, se obtuvo información relevante sobre las siguientes categorías establecidas en la presente investigación: Procesos de desarrollo del ABP, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), Niveles educativos, Beneficios del ABP y Limitaciones del ABP.Los resultados muestran que las tesis de investigación de pregrado y postgrado en universidades iberoamericanas constituyen fuentes de información relevantes para el estudio del aprendizaje basada en proyectos; asimismo, se evidenció que los estudios analizados destacan la pertinencia del empleo del ABP en la educación básica.	es_ES
dc.description.abstract	The present research work aims to analyze the methodology of Project-Based Learning (PBL) in early childhood, primary and secondary education, through research documents with emphasis on theses produced in the last ten years in Ibero-American universities (2012-2022).The methodology used is qualitative, with documentary analysis technique and descriptive level. Regarding the instruments, a bibliographic/heuristic matrix and analysis sheets were used, which allowed to organize the data related to the objectives, methodologies and conclusions of the consulted sources. With this, relevant information was obtained on the following categories established in the present research: PBL development processes, Project-Based Learning (PBL), Educational levels, Benefits of PBL and Limitations of PBL.The results show that undergraduate and graduate research theses in Ibero-American universities constitute relevant sources of information for the study of project-based learning; Likewise, it was shown that the studies analyzed highlight the relevance of using PBL in basic education.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Aprendizaje Basado en Proyectos	es_ES
dc.subject	Metodología de Aprendizaje Activas	es_ES
dc.subject	Educación Básica	es_ES
dc.title	Análisis documental de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la educación inicial, primaria y secundaria en Iberoamérica (2012-2022)	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis	es_ES
thesis.degree.name	Maestra en Educación con mención en Didáctica de la Lectura y la Escritura	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación con mención en Didáctica de la Lectura y la Escritura	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00	es_ES
renati.author.dni	47604593
renati.author.dni	46054896
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-9726-9062	es_ES
renati.advisor.dni	10135823
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro	es_ES
renati.discipline	199387	es_ES
renati.juror	Tapia Chavez, Angelica Elena	es_ES
renati.juror	Santisteban Matto, Huber Santos	es_ES
renati.juror	Guerra Reátegui, Gladys Ysolina	es_ES