Violencia escolar, percepción de derechos y roles de género en adolescentes de zonas rurales del Perú según ENARES 2019

Chavez Manzaneda, Claudia Cristina

dc.contributor.advisor	Aguilar Salcedo, Brigitte Ana Lucia	es_ES
dc.contributor.author	Chavez Manzaneda, Claudia Cristina	es_ES
dc.date.accessioned	2025-05-29T16:21:07Z
dc.date.available	2025-05-29T16:21:07Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	209233	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/17122
dc.description.abstract	Esta investigación tuvo como objetivo general analizar la relación entre violencia escolar, percepción de derechos y roles de género en adolescentes de zonas rurales del Perú. El estudio utilizó una base de datos secundaria de acceso abierto, denominada Encuesta Nacional sobre Relaciones Sociales 2019 (ENARES) del Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). Este estudio es de nivel básico de tipo correlacional-descriptivo, con un diseño no experimental y transversal. La muestra estuvo conformada por 250 estudiantes (124 mujeres y 126 hombres) de 12 a 17 años, que cumplieron los criterios de inclusión. Se utilizó la encuesta de la ENARES 2019 CRS.04 orientada a adolescentes de 12 a 17 años, con el objetivo de analizar la relación entre violencia escolar, percepción de derechos y roles de género en adolescentes de zonas rurales del Perú. Los resultados obtenidos indican que existe una relación entre las variables violencia escolar, percepción de derechos y roles de género. Así también, se observó que el 37.6 % de estudiantes ha experimentado violencia psicológica; el 9.6 %, violencia sexual; y el 8.8 %, violencia física. Además, se observó que existe una correlación baja y negativa entre la dimensión violencia sexual y la variable percepción de derechos (rs = -.135). Finalmente, existe una asociación débil entre la variable roles de género y la dimensión violencia sexual, en los ítems 302.9 (c = .155) y 302.1 (v = .133).	es_ES
dc.description.abstract	The general objective of this research was to analyze the relationship between school violence, perception of rights, and gender roles in adolescents from rural areas of Peru. The study used an open-access secondary database, called the National Survey on Social Relations 2019 (ENARES) of the National Institute of Statistics and Informatics (INEI). This study is a basic level, quantitative - descriptive, with a non-experimental and cross-sectional design. The sample consisted of 250 students (124 women and 126 men) from 12 to 17 years old, who met the inclusion criteria. The ENARES 2019 CRS.04 survey was used, aimed at adolescents from 12 to 17 years old, with the aim of analyzing the relationship between school violence, perception of rights, and gender roles in adolescents from rural areas of Peru. The results obtained indicate that there is a relationship between the variables of school violence, perception of rights, and gender roles. Likewise, it was observed that 37.6% of students have experienced psychological violence; 9.6%, sexual violence; and 8.8%, physical violence. In addition, a low and negative correlation was observed between the sexual violence dimension and the perception of rights variable (rs = -.135). Finally, there is a weak association between the gender roles variable and the sexual violence dimension, in items 302.9 (c = .155) and 302.1 (v = .133).	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia.	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Violencia Escolar	es_ES
dc.subject	Percepción de Derechos	es_ES
dc.subject	Roles de Género	es_ES
dc.subject	Adolescentes	es_ES
dc.subject	Zonas Rurales	es_ES
dc.title	Violencia escolar, percepción de derechos y roles de género en adolescentes de zonas rurales del Perú según ENARES 2019	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.05	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.05.00	es_ES
renati.author.dni	70254760
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3663-9837	es_ES
renati.advisor.dni	72841037
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Mendoza Castillo, Jorge Manuel	es_ES
renati.juror	Velasco Taipe, Monica Elvira	es_ES
renati.juror	Condori Benavides, Emir Alberto	es_ES