Introducción: La mayoría de las deformidades de la columna vertebral (CV) en los escolares son alteraciones de carácter benigno que requieren ser detectadas a tiempo para evitar su progresión. El escolar debe prevenir estas deformidades al realizar higiene postural (HP), es decir tener una buena postura en sus diversas actividades y a la vez participar de los programas educativos posturales. Objetivo: Describir la importancia de la prevención de deformidades de la columna vertebral utilizando la higiene postural en los escolares. Metodología: El tipo de estudio de investigación es una revisión narrativa descriptiva. Para la búsqueda de información se utilizaron las bases de datos PubMed y Scopus. Se seleccionó estudios publicados sin límite de años, recopilando información en la población escolar. Descripción de hallazgos: Se revisaron artículos identificados a través de base de datos a texto completo y por elegibilidad 59, siendo excluidos 42. Y se identificaron de otras citas y artículos incluidos por relación y relevancia a texto completo y elegibilidad 13. Obteniendo 30 artículos para el análisis del trabajo de investigación. Conclusión: Las deformidades posturales de la CV en los escolares pueden prevenirse a través de la práctica de las normas de HP. La intervención del fisioterapeuta en los colegios es de gran importancia para la realización de los programas educativos posturales en los escolares.Introduction: Most spinal deformities (SCDs) in schoolchildren are benign conditions that require early detection to prevent progression. Schoolchildren should prevent these deformities by practicing postural hygiene (PH), that is, maintaining good posture in their various activities and participating in postural education programs. Objective: To describe the importance of preventing spinal deformities using postural hygiene in schoolchildren. Methodology: The research study was a descriptive narrative review. The PubMed and Scopus databases were used to search for information. Published studies with no year limit were selected, collecting information on the school population. Description of findings: Fifty- nine articles were reviewed through the database, both full-text and eligibility, while 42 were excluded. 13 were identified from other citations and articles included based on relationship and relevance to the full text and eligibility. Thirty articles were obtained for the analysis of the research work. Conclusion: Postural deformities of the VC in schoolchildren can be prevented through the practice of PH standards. The involvement of physical therapists in schools is of great importance for the implementation of postural education programs for schoolchildren.