Efectividad de una intervención educativa en el conocimiento y preparación frente a desastres de gran magnitud: sismos y tsunamis en estudiantes de una institución educativa, 2021

Arcela Cornejo, Evelyn Fabiola; Diaz Llantoy, Leidy Estefany

dc.contributor.advisor	Fernandez Pacheco, Maria Angela Roxana	es_ES
dc.contributor.author	Arcela Cornejo, Evelyn Fabiola	es_ES
dc.contributor.author	Diaz Llantoy, Leidy Estefany	es_ES
dc.date.accessioned	2025-07-11T16:44:56Z
dc.date.available	2025-07-11T16:44:56Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	104419	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/17378
dc.description.abstract	Los fenómenos naturales, como sismos y tsunamis pueden tener consecuencias devastadoras en la sociedad, sin embargo, la falta de conocimiento y preparación frente a estos fenómenos, aumentan su vulnerabilidad. Objetivo: Determinar la efectividad de una intervención educativa en el conocimiento y preparación frente a desastres de gran magnitud: sismos y tsunamis, en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa 5128 “Sagrado Corazón de María”, Ventanilla– Pachacútec 2021. Material y Método: Es de enfoque cuantitativo, con diseño pre experimental, corte transversal, participaron 160 estudiantes seleccionados por muestreo de conveniencia. Resultados: El 100% de los estudiantes evidenció un nivel alto en la variable conocimiento posterior a la intervención educativa. Respecto a la variable preparación el 84,4% de estudiantes se encontraba en la fase “¡Bien hecho! Estamos en camino a la preparación” y un 6% en la fase “¡No nos quedemos en la mitad de camino!”. Conclusión: La intervención educativa orientada al fortalecimiento del conocimiento y preparación frente a desastres de gran magnitud, resultó efectiva en los estudiantes que participaron del estudio.	es_ES
dc.description.abstract	Natural phenomena, such as earthquakes and tsunamis, can devastating consequences for society. However, the lack of knowledge and preparedness in the fase of these events increases vulnerability. Objective: To determine the effectiveness o fan educational intervention on knowledge and preparedness for major disasters: earthquakes and tsunamis, in sixth grade students at Educational Institution 5128 “Sagrado Corazón de María”,Ventanilla – Pachacútec, 2021. Material and Methods: This study used a quantitative approach with a pre- experimental, cross-sectional design. A total of 160 students participated, selected through convenience sampling. Results: After the educational intervention, 100% of the students demonstrated a high leve lof knowledge. Regarding preparedness, 84.4% of students were in the pase “Well done! We are on the road to preparedness”, while 6% were in the pase “Let ́s not stop halfway!”. Conclusion: The educational intervention aimed at strengthening knowledge and preparedness for major disasters proved effective among the students who participated in the study	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Conocimiento	es_ES
dc.subject	Preparación	es_ES
dc.subject	Niños	es_ES
dc.subject	Educación en desastres	es_ES
dc.subject	Sismos y Tsunamis	es_ES
dc.subject	Rol de enfermería	es_ES
dc.title	Efectividad de una intervención educativa en el conocimiento y preparación frente a desastres de gran magnitud: sismos y tsunamis en estudiantes de una institución educativa, 2021	es_ES
dc.title.alternative	Effectiveness of an educational intervention in knowledge and preparation for large-magnetic disasters: earthquake and tsunami, in students of an educational institution, 2021	en_US
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Enfermería	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Enfermería.	es_ES
thesis.degree.discipline	Enfermería	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.09	es_ES
renati.author.dni	73430537
renati.author.dni	72846025
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5356-2742	es_ES
renati.advisor.dni	10471795
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	913016	es_ES
renati.juror	Obando Zegarra, Roxana	es_ES
renati.juror	Martinez Quiroz, Katia Veronica	es_ES
renati.juror	Huaman Carhuas, Luis Hermenegildo	es_ES