Alexitimia y estilos de apego en adolescentes de una institución educativa pública de San Juan de Miraflores

Castro Cartolin, Mariluz

dc.contributor.advisor	Santa Cruz Espinoza, Henry	es_ES
dc.contributor.author	Castro Cartolin, Mariluz	es_ES
dc.date.accessioned	2025-09-26T14:14:49Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.other	212518	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/17691
dc.description.abstract	El objetivo de este estudio fue analizar las diferencias en la alexitimia según los estilos de apego en adolescentes de una institución educativa pública en San Juan de Miraflores. Participaron 258 adolescentes, evaluados mediante la Escala de Alexitimia de Toronto (TAS-20) y el Cuestionario de Apego Camir-R. Se empleó un diseño comparativo para examinar las diferencias en la alexitimia según los estilos de apego seguro, evitativo, preocupado y desorganizado. Los resultados, evidenciaron que existen diferencias en la alexitimia según los estilos de apego (F = 5.19, p=0.002, η² = 0.06). Al comparar las dimensiones de la alexitimia, se encontraron diferencias en dificultad para identificar los sentimientos y dificultad para describir los sentimientos (F = 4.79, p = 0.003, η² = 0.054; F = 3.57, p = 0.015, η² = 0.040, respectivamente). Sin embargo, no se observaron diferencias en la dimensión pensamiento orientado externamente (F = 2.04, p = 0.108, η² = 0.024). En conclusión, estos hallazgos subrayan la importancia de considerar los estilos de apego al abordar la alexitimia en adolescentes, sugiriendo que fomentar un apego seguro podría mejorar la regulación emocional. Las implicaciones de este estudio son relevantes para el diseño de intervenciones terapéuticas y programas educativos enfocados en mejorar las habilidades emocionales y de regulación en los adolescentes.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this study was to analyze the differences in alexithymia according to attachment styles in adolescents from a public educational institution in San Juan de Miraflores. The study included 258 adolescents, assessed using the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) and the Camir-R Attachment Questionnaire. A comparative design was employed to examine differences in alexithymia according to secure, avoidant, anxious, and disorganized attachment styles. The results showed that there were differences in alexithymia according to attachment styles (F = 5.19, p=0.002, η² = 0.06). When comparing the dimensions of alexithymia, differences were found in difficulty identifying feelings and difficulty describing feelings (F = 4.79, p = 0.003, η² = 0.054; F = 3.57, p = 0.015, η² = 0.040, respectively). However, no differences were observed in the externally oriented thinking dimension (F = 2.04, p = 0.108, η² = 0.024). In conclusion, these findings underscore the importance of considering attachment styles when addressing alexithymia in adolescents, suggesting that fostering secure attachment may improve emotional regulation. The implications of this study are relevant for the design of therapeutic interventions and educational programs focused on improving emotional and regulation skills in adolescents.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/embargoedAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Alexitimia	es_ES
dc.subject	Estilos de Apego	es_ES
dc.subject	Adolescencia	es_ES
dc.subject	Regulación Emocional	es_ES
dc.title	Alexitimia y estilos de apego en adolescentes de una institución educativa pública de San Juan de Miraflores	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.date.embargoEnd	2027-08-13
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02	es_ES
renati.author.dni	75124199
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-6475-9724	es_ES
renati.advisor.dni	18168240
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Alegre Bravo, Alberto Agustin	es_ES
renati.juror	Alarcon Parco, Danitsa	es_ES
renati.juror	Castro Chavarry, Cecilia Patricia	es_ES