La presenta investigación tuvo como objetivo el identificar la influencia de las Estrategias de Afrontamiento y Funcionamiento Familiar en la Vulnerabilidad al Ciberbullying en adolescentes de instituciones educativas particulares del distrito de Surco. Como población, con un método de recolección de tipo censal, se tuvo a 201 estudiantes de secundaria de cuatro instituciones educativas privadas, haciendo uso de 3 instrumentos: la Escala de Afrontamiento (ACS), El Cuestionario de Cibervictimización y La Escala de Evaluación de la Adaptabilidad y Cohesión en la Familia- FACES IV. Como resultado se obtuvo que las Estrategias de Afrontamiento y Funcionamiento Familiar sí influyen en la Vulnerabilidad al Ciberbullying de adolescentes, siendo la influencia en un 9.1%. Asimismo, se halló que, de manera específica, el Funcionamiento Familiar sí influye en la Vulnerabilidad al Ciberbullying, al igual que el estilo “no productivo” de las estrategias de afrontamiento, sin embargo, los estilos “productivo” y “orientado a otros” no influyen en la Vulnerabilidad al ciberbullying. Los resultados contribuyen a la propuesta de futuras implementaciones de programas de prevención del ciberbullying que tomen en relevancia el rol familiar y las herramientas personales de afrontamiento efectivo en los adolescentes.The aim of this research was to identify the influence of coping strategies and family functioning on vulnerability to cyberbullying in adolescents from private educational institutions in the district of Surco. The population, with a census-type collection method, consisted of 201 high school students from four private educational institutions, using three instruments: the Coping Coping Scale (ACS), the Cyberbullying Questionnaire and the Family Adaptability and Cohesion Evaluation Scale (FACES IV). As a result, it was found that Coping Strategies and Family Functioning do influence Vulnerability to Cyberbullying in adolescents, with an influence of 9.1%. Likewise, it was found that specifically and independently, Family Functioning does influence vulnerability to cyberbullying, as does the "nonproductive" coping style. However, the "productive" and "other-oriented" styles do not influence vulnerability to cyberbullying. The results contribute to the proposal of future implementations of cyberbullying prevention programs that take into account the family role and effective personal coping tools in adolescents.