Habilidades sociales en adolescentes peruanos y migrantes venezolanos en una institución educativa pública de Lima Metropolitana

Paitan Quispe, Sharlet Nayeli

dc.contributor.advisor	Alegre Bravo, Alberto Agustin	es_ES
dc.contributor.author	Paitan Quispe, Sharlet Nayeli	es_ES
dc.date.accessioned	2026-03-19T20:19:12Z
dc.date.available	2026-03-19T20:19:12Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.other	214430	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/18421
dc.description.abstract	El propósito central de este estudio consistió en evaluar y contrastar las habilidades sociales presentes en jóvenes peruanos y adolescentes migrantes venezolanos inscritos en un centro educativo de Lima Metropolitana. El conjunto muestral estuvo conformado por 100 escolares, distribuidos equitativamente entre 50 alumnos de nacionalidad peruana y 50 de origen venezolano, seleccionados a través de muestreo no probabilístico por conveniencia. Se aplicó la Escala de Habilidades Sociales de Goldstein, herramienta adaptada y validada específicamente para contexto peruano.Los hallazgos revelaron que, pese a que los escolares venezolanos alcanzaron valores medios ligeramente mayores en gran parte de las dimensiones examinadas, no se identificaron diferencias estadísticamente significativas en la puntuación total. Asimismo, no se observaron diferencias sustanciales en habilidades sociales básicas, manifestación emocional, tácticas alternativas frente a conductas agresivas, ni en destrezas para enfrentar situaciones estresantes.Contrariamente, se observaron diferencias estadísticamente significativas en habilidades sociales avanzadas y habilidades vinculadas con planificación, donde alumnos venezolanos exhibieron rendimiento considerablemente superior. Estos resultados señalan similitud generalizada en competencias sociales básicas compartidas por ambos conjuntos, aunque con ventajas específicas en adolescentes venezolanos concernientes a habilidades más elaboradas.	es_ES
dc.description.abstract	The central purpose of this study consisted in evaluating and contrasting social competencies present in Peruvian youth and Venezuelan migrant adolescents enrolled in an educational center in Metropolitan Lima. The sample set was comprised of 100 students, distributed equitably between 50 pupils of Peruvian nationality and 50 of Venezuelan origin, selected through non-probabilistic convenience sampling. The Goldstein Social Skills Scale was applied, a tool adapted and validated specifically for the Peruvian context.The findings revealed that, although Venezuelan students reached slightly higher mean values in most of the examined dimensions, no statistically significant differences were identified in the total score. Likewise, no substantial differences were observed in elementary social skills, emotional manifestation, alternative tactics against aggressive behaviors, nor in abilities to face stressful situations.Conversely, statistically significant differences were observed in complex social skills and abilities linked with planning, where Venezuelan students exhibited considerably superior performance. These results indicate generalized similarity in basic social competencies shared by both groups, although with specific advantages in Venezuelan adolescents concerning more elaborate skills.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Habilidades Sociales	es_ES
dc.subject	Adolescencia	es_ES
dc.subject	Migrantes Venezolanos	es_ES
dc.title	Habilidades sociales en adolescentes peruanos y migrantes venezolanos en una institución educativa pública de Lima Metropolitana	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciada en Psicología	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Psicología Leopoldo Chiappo Galli.	es_ES
thesis.degree.discipline	Psicología	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00	es_ES
renati.author.dni	76839334
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-6331-6094	es_ES
renati.advisor.dni	41852819
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	313016	es_ES
renati.juror	Mendoza Castillo, Jorge Manuel	es_ES
renati.juror	Francia Sánchez, Giancarlo Manuel	es_ES
renati.juror	Chang Marcovich, Mey Ling Rosa	es_ES