Sesiones educativas de enfermería sobre conocimiento y aceptabilidad de la vacuna contra el virus del papiloma humano en padres de una institución educativa pública, 2024

Garcia Alfaro, Katherine Del Carmen; Espinoza Flores, Fatima Rosimar

dc.contributor.advisor	Melgar Moran, Carlos Christian	es_ES
dc.contributor.author	Espinoza Flores, Fatima Rosimar	es_ES
dc.contributor.author	Garcia Alfaro, Katherine Del Carmen	es_ES
dc.date.accessioned	2026-03-20T22:56:25Z
dc.date.available	2026-03-20T22:56:25Z
dc.date.issued	2026
dc.identifier.other	213251	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/18437
dc.description.abstract	Objetivo: Determinar la efectividad de las sesiones educativas de enfermería en el conocimiento y la aceptabilidad de la vacuna contra el VPH en padres de estudiantes de 4to grado de primaria de la I.E. 2050 “República Argentina”, Lima – 2024. Material y método: Investigación cuantitativa, pre experimental. Participaron 53 padres de familia a quienes se les aplicó un pretest y un postest, previa socialización de consentimiento informado escrito. Se utilizó el aula de innovación de la I.E para brindar las 3 sesiones educativas con una duración de 30 minutos respectivamente en un periodo de una semana. Se cumplieron los 4 principios bioéticos. Resultados: Las sesiones educativas incrementaron el nivel de conocimiento de los padres sobre la vacuna contra el VPH (p = 0.04438), con un aumento del nivel alto de 75,5% (pretest) a 90,6% (postest). Esto se evidencio en preguntas clave como: la importancia de vacunar a los niños mejoró del 43,39% al 54,71% y el conocimiento sobre el número de dosis necesarias mejoró del 66,03% al 86,79%. tras las sesiones educativas. De igual forma, la aceptación hacia la vacunación se elevó de 88,7% a 98,1% (p = 0,0700). Conclusión: Se destaca el valor de la educación en salud como una estrategia efectiva para mejorar tanto el conocimiento como la aceptabilidad de la vacuna. Las sesiones educativas no solo refuerzan la información, sino que también contribuyen a despejar dudas y corregir creencias erróneas, fortaleciendo así la decisión informada de los padres.	es_ES
dc.description.abstract	Objective: To determine the effectiveness of nursing educational sessions on the knowledge and acceptability of the HPV vaccine among parents of 4th-grade primary school students at I.E. 2050 “República Argentina,” Lima – 2024. Materials and Methods: A quantitative, pre-experimental study was conducted. Fifty-three parents participated and were administered a pretest and a posttest, after providing written informed consent. Three educational sessions, each lasting 30 minutes, were conducted over one week in the school’s innovation classroom. The four bioethical principles were upheld. Results: The educational sessions significantly increased parents' knowledge about the HPV vaccine (p = 0.04438), raising the high knowledge level from 75.5% (pretest) to 90.6% (posttest). This improvement was reflected in key questions: knowledge about the importance of vaccinating boys increased from 43.39% to 54.71% correct responses, and understanding of the required number of doses improved from 66.03% to 86.79%. Similarly, acceptance of vaccination increased from 88.7% to 98.1% (p = 0,0700). Conclusion: The value of health education is highlighted as an effective strategy for improving both knowledge and acceptability of the vaccine. Educational sessions not only reinforce information but also help clarify doubts and correct misconceptions, thereby strengthening parents' informed decision-making.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Vacuna Contra Papillomavirus	es_ES
dc.subject	Educación en Salud	es_ES
dc.subject	Conocimiento	es_ES
dc.subject	Aceptabilidad	es_ES
dc.title	Sesiones educativas de enfermería sobre conocimiento y aceptabilidad de la vacuna contra el virus del papiloma humano en padres de una institución educativa pública, 2024	es_ES
dc.title.alternative	Nursing educational sessions on knowledge and acceptability of the human papillomavirus vaccine in parents of a public educational institution, 2024	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Enfermería	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Enfermería	es_ES
thesis.degree.discipline	Enfermería	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03	es_ES
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.08	es_ES
renati.author.dni	70542410
renati.author.dni	70485331
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-3293-6316	es_ES
renati.advisor.dni	44657726
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	913016	es_ES
renati.juror	Huaman Carhuas, Luis Hermenegildo	es_ES
renati.juror	Martinez Barrera, Maria Elena	es_ES
renati.juror	Albino Lopez, Miguel Angel	es_ES