Objetivos: Describir el concepto, experiencias y perspectivas que tienen los internos de medicina del séptimo año de la FMAH-UPCH respecto al profesionalismo médico. Método: Se aplicó una encuesta a alumnos que realizaron el internado de medicina de la FMAH – UPCH en el año 2015. Resultados: El porcentaje de respuestas obtenido fue 90.5%. La respuesta más común para definir profesionalismo fue ética (51.2%). El contacto con modelos positivos de la facultad (4.26/5.00) fue calificado como el método más útil para el aprendizaje sobre profesionalismo. Conclusiones: Los internos consideran a la ética como principal característica del profesionalismo médico, reconocen como su mayor modelo de aprendizaje a los docentes y tutores; sin embargo consideran que deberían recibir una formación específica al respecto.