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Estrategias didácticas para desarrollar los niveles de comprensión lectora de textos escritos, en los niños y niñas del 2do grado “A” de la Institución Educativa N° 6070 “Héroes del Alto Cenepa” del distrito de Villa El Salvador – UGEL 01

Yovera Sosa, Hilda Teresa (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)

La presente propuesta de intervención tiene como situación problemática la aplicación inadecuada de estrategias didácticas en el desarrollo de los niveles de comprensión lectora de textos escritos. Esta problemática repercute ...
Estrategias lúdicas para desarrollar la noción básica de clasificación en los niños de 5 años de la I.E Nº 643 Divino Niño Jesús de Praga

Pachas Santillana, Juana Rosa (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2020)

El presente trabajo de propuesta intervención pedagógica “Estrategias lúdicas para desarrollar la noción básica de clasificación en los niños de 5 años de la Institución Educativa Inicial Nº 643 Divino Niño Jesús de Praga” ...
Mejoramiento de la comprensión lectora de textos narrativos a través de organizadores visuales en los estudiantes de segundo grado de educación primaria de la Institución Educativa “Héroes del Alto Cenepa” distrito de Villa El Salvador - UGEL 01

Villanueva Espinoza, Luz Elena (Universidad Peruana Cayetano HerediaPE, 2019)

La presente propuesta de intervención “MEJORAMIENTO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA DE TEXTOS NARRATIVOS A TRAVÉS DE ORGANIZADORES VISUALES EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ...

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