Inteligencia emocional y ciberadicción a videojuegos en el área de Medicina del Adolescente del Instituto Nacional de Salud del Niño en pandemia por COVID 19

Carbonel Durand, Monica Mariela

dc.contributor.advisor	Meza Luis, Carmen Rosa	es_ES
dc.contributor.author	Carbonel Durand, Monica Mariela	es_ES
dc.date.accessioned	2021-08-13T20:05:54Z
dc.date.available	2021-08-13T20:05:54Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/9674
dc.description.abstract	Introducción: La ciberadicción se presenta como un problema de salud pública poco abordado en adolescentes, inclusive con mayor aumento en tiempo de pandemia, ya que el contacto directo en el ámbito virtual poco controlado por los padres. Tal es así que genera interrogantes como trabajarlo, planteando buscar asociación con inteligencia emocional y lograr posibles intervenciones con el adolescente. Objetivos: Determinar la relación de inteligencia emocional con la ciberadicción a videojuegos en el área de medicina del adolescente del instituto nacional de salud del niño en pandemia por COVID 19 durante el periodo 2021-2022. Metodología: El tipo de estudio es observacional descriptivo transversal. La población seleccionada son adolescentes en el rango de 10 años a 18 años 11 meses 30 días que reciben atención en el área de medicina del adolescente del Instituto Nacional de Salud del Niño – Breña, en pandemia por COVID -19, durante el periodo 2021-2022. Los instrumentos que utilizaremos son, Criterios diagnósticos DSM-5 para diagnóstico de ciberadicción, la herramienta psicométrica Internet Gaming Disorder Scale – Short Form (IGDS9-SF) para su gradificación de ciberadicción y el Trait Meta – Mood Scale (T.M.M.S.-24) de Salovey y Mayer (1995) para medir inteligencia emocional. Plan de análisis: Se aplicará la prueba T-student entre los puntajes de inteligencia emocional de los diferentes grados de ciberadicción para establecer diferencia estadísticamente significativa con un p<0.05 y se determinará el coeficiente de correlación de Spearman. Aspectos éticos: Se aplicará el asentimiento y consentimiento informado a los participantes y padres o tutores respectivamente para ser considerado en el estudio.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Inteligencia Emocional	es_ES
dc.subject	Dependencia Videojuegos	es_ES
dc.subject	Adolescente	es_ES
dc.title	Inteligencia emocional y ciberadicción a videojuegos en el área de Medicina del Adolescente del Instituto Nacional de Salud del Niño en pandemia por COVID 19	es_ES
dc.title.alternative	Emotional intelligence and cyber dependence to video games in the Adolescent Medicine area of the National Institute of Children's health in pandemic by COVID 19	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/report	es_ES
thesis.degree.name	Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Medicina Alberto Hurtado	es_ES
thesis.degree.discipline	Medicina Familiar y Comunitaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.05	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01	es_ES
renati.author.dni	43474799
renati.advisor.dni	42061235
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad	es_ES
renati.discipline	021259	es_ES
renati.juror	Tafur Bances, Karla Beatriz	es_ES