Publicación: Valoración de los saberes locales mediante la aplicación pedagógica del diálogo de saberes en 3ro y 4to grado primaria de una IIEE EIB
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Universidad Peruana Cayetano Heredia
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Resumen
La propuesta pedagógica del diálogo de saberes permitió que los niños y niñas profundicen sus saberes acerca de las actividades agrícolas y hierbas medicinales. A su vez, interactuaron el saber propio con el conocimiento de la ciencia. Para ello, se desarrollaron actividades de aprendizaje y actividades vivenciales donde los niños y niñas participaron y asì lograron conocer y valorar los saberes ancestrales de su localidad.