Análisis bibliométrico del aprendizaje por descubrimiento en educación primaria en las tesis de grado de los últimos 10 años

Pérez Hilarez, Nataly Mapelhi

dc.contributor.advisor	Castro Celis, Esther Alicia	es_ES
dc.contributor.author	Pérez Hilarez, Nataly Mapelhi	es_ES
dc.date.accessioned	2022-01-31T21:49:56Z
dc.date.available	2022-01-31T21:49:56Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.other	203598	es_ES
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.12866/11258
dc.description.abstract	El objetivo de la presente investigación es identificar las características teóricas y metodológicas de las tesis revisadas sobre el aprendizaje por descubrimiento a nivel nacional e internacional en educación primaria durante los últimos 10 años. La metodología corresponde al tipo de investigación cuantitativa, porque se hará uso de procedimientos y de estadísticos descriptivos para el análisis y las conclusiones. La muestra son las doce tesis revisadas a nivel internacional y nacional en educación primaria. El instrumento será la matriz de análisis documental, la cual será elaborada por la investigadora. En cuanto a los resultados del total de tesis 7 de ellas son Nacionales y 5 son Internacionales, teniendo una diferencia mínima.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this research is to identify the theoretical and methodological characteristics of the theses reviewed on discovery learning at a national and international level in primary education during the last 10 years. The methodology corresponds to the type of quantitative research, because descriptive procedures and statistics will be used for the analysis and conclusions. The sample is the twelve theses reviewed at the international and national level in primary education. The instrument will be the document analysis matrix, which will be prepared by the researcher. Regarding the results of the total of theses, 7 of them are National and 5 are International, with a minimal difference.	es_ES
dc.format	application/pdf	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad Peruana Cayetano Heredia	es_ES
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es_ES
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es	es_ES
dc.subject	Aprendizaje por Descubrimiento	es_ES
dc.subject	Teoría	es_ES
dc.subject	Metodológica	es_ES
dc.subject	Educación Primaria	es_ES
dc.title	Análisis bibliométrico del aprendizaje por descubrimiento en educación primaria en las tesis de grado de los últimos 10 años	es_ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es_ES
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria	es_ES
thesis.degree.grantor	Universidad Peruana Cayetano Heredia. Facultad de Educación	es_ES
thesis.degree.discipline	Educación Primaria	es_ES
dc.publisher.country	PE	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03	es_ES
dc.subject.ocde	http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01	es_ES
renati.author.dni	70325923
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-3267-6502	es_ES
renati.advisor.dni	09127004
renati.type	http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis	es_ES
renati.level	http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional	es_ES
renati.discipline	112016	es_ES
renati.juror	Niquen Miranda, Perla Giuliana	es_ES
renati.juror	Castillo Fuerman, Milagros Marisol	es_ES
renati.juror	Bancayán Oré, Carlos Armando	es_ES